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 2014/11/22屏東區種子培訓課程心得分享區,邀請大家上來分享喔!

向下 
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月亮
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月亮

文章總數 : 23489
年齡 : 66
來自 : 台中
威望 : 1646
注冊日期 : 2009-01-11

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一切都是好因緣,大家正值歲末祝福,正在練習法海手語妙音演練,百忙中能撥出時間,內心無限的感恩、感動。
看到我們訓練員的成長,有大將之風,讚歎啊!看到學員學會運用團隊智慧,欣慰!
這次,大家從遊戲中,去學習BRIEFING,大家在演練勇敢地出來分享,未來更要深入了解每一個眉眉角角,感恩!
再回顧我們上次的學習,全方位價值契約的應用提醒,自發性挑戰適當使用,經驗學習圈的循環,好玩有趣的體驗…。大家更入心了嗎?
祝福大家 走一步進一步愈走愈進步
映月 感恩合十
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陳秀惠



文章總數 : 2
威望 : 1
注冊日期 : 2014-09-27

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探索伙伴們午安:
分享課後心得囉!我覺得這不是寫作業,而是探索後的快樂分享。
心得如下~
上個月請假,探索團對非常用心幫忙補課~探索教育的基本理論,讓我感受到團隊真的非常用心,在此無限感恩喔!
每次都會複習的全方位價值契約:1.完全 2.誠實 3.活在當下 4.關心自己關心別人 5.承擔 放下 6.快樂
活動進行中重要三元素:1關照自己 2.關照別人 3.關照團隊
說明遊戲的SMART原則:簡單、 易懂 、發問 、規則 、目標
遊戲一開始先整隊,進入情境,道具就位,就開始說明 要在現場說明有些時候,可現場找一組作演練
映月師姊說:探索課程未學到味時,不要輕易用,。我會記住也會做到,請放心。
每次上課先是透過遊戲的體驗,再由訓練員帶學員的分享,學員分享的心得,真的讓我受益良多,總是帶著法喜充滿的心回家。感恩大家!並祝大家 平安吉祥 像我一樣帶著法喜充滿的心回家喔!
末學 林園和氣 陳秀惠(慈任)合十
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鄭素華



文章總數 : 5
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注冊日期 : 2014-10-01

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第三次探索教育課程心得報告:
早上的三堂任務課程:泡泡龍、齊心運球和默契報數,我們這一隊都沒有達成目標。活動後,大家在檢討和分享時,我們覺得之所以無法使命必達,有幾項缺失:1.在遊戲進行當中,每個人都有主見,但意見分歧,以至於雜音太多,大家抓不到一個共識,也不知要聽誰的,在混亂中,各自做自己想做的事,完全沒有默契,我們沒有做到合和互協。2.沒有人主動承擔領導工作,我們的團隊有如一盤散沙,無法成就正業。3.在圈圈龍的遊戲中,年輕人太有衝勁,腳步快,後面年長的夥伴,無法跟上,整個圈圈愈來愈走樣,牽動有些人的氣球不自主的溜掉,雖一試再試,時間到了,我們仍然無法達成使命。我們沒做到顧好自己,也要關照夥伴。
綜觀以上幾點,我們深覺愧疚,反省過後,下午的「拱橋傳溫暖」我們團結合作,記取上午的失敗原因,不再重蹈覆轍,重新改進,我們專注聆聽領導者的指揮,完全信任夥伴會保護我們,讓我們放心使盡全力去傳球、去接球。我們也做好照顧夥伴的職責,大夥兒同心協力,終於以最快的速度完成使命。此時,給我的感覺,我們真的很棒,因為我們進步很多。也感恩我們這隊的訓練員明珠師姐和永晴師姐的提點,讓我們有更多的進步和成長空間。
最後一堂課,在小組中演示訓練員的上課身段,我也自告奮勇,練就一番。在訓練員的講評之下,才有所領悟,當個訓練員要有頭腦的組織能力,整個遊戲規則和內容要清清楚楚,遊戲規則不囉嗦,簡潔明瞭,目標明確,口齒要清晰,才有辦法清楚傳達給學員,要當個訓練員,就如訓練團隊的映月師姐所說:不只需要三、四年的時間,還要下苦功,邊做邊學邊修正。祝福大家都能更精進,而心想事成,達成願望。
20141122探索教育課程
屏東區學員鄭素華感恩合十
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楊淑雲
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 21
威望 : 11
注冊日期 : 2014-09-23

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今天的探索課程中有部分的活動是曾經看過的,看過與親自去體驗是有所差距,在泡泡龍的下午帶領演示,又感受到知道與做到之間的距離,看似都清楚的規則沒有經過一次次的檢視,說出口離原意有所誤差甚至部分規則說明遺漏,難怪人們容易造口業,話說出口才警覺這不是我想表達,懊惱也追不回說出的話與造成的傷害,開口動舌不可不慎。領導員的引導讓學員去思考,在探索課程中能真正反觀自性,發覺自性明珠,是探索課程給人成長滋養的養分。
   課程中在心中有所衝擊的是拱橋傳溫暖,見到學員們的身形差異,184公分與150多公分的天龍地虎在身高與體重的懸殊,如何巧妙搭配讓學員完成任務,考驗智慧更考驗大家的信任程度,一回生二回熟三回變高手,在第一條河時大家心中難免有所擔憂與恐懼少了全然的信任,過了河寶珠卻不慎掉落得重來,距離短反而花較多時間,在第二條河時大家找到方法,你抱腰、我抬腿、他拉手,尤其信心堅定,相信同組夥伴絕對沒問題,剎那間個個彷彿成了飛天菩薩,動作優雅輕穎,紛紛渡河。
   大家隔天肌肉沒有抗議吧?因為一早醒來忘了昨天的大展身手,筋骨小小不適應了一下。
                                                                                                                      林園和氣楊淑雲 geek
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何蘭英



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注冊日期 : 2014-09-30

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親愛的老師們以及各位夥伴們大家好:
   今天是探索教育第三次上課與素華師姐提早到東港聯絡處報到,沒想到映月老師竟然比我們先到,並在大殿幫我們收小白椅,因為今天不需要用到小白椅,我跟映月老師說不好意思讓您收椅子,映月老師說沒關係我們是一家人,真讓感到很感動和溫馨,大家通力合作很快的把小白椅很快就收好。
 今天的課程都是體驗遊戲,有快樂嘟嘟車、歡喜琉璃珠、泡泡龍、同心協力運送物資、默契報數、合作拼圖、拱橋傳溫暖、人體照相機等等。真的非常開心與法喜。上午的體驗活動我們這一組竟然都沒有完成任務,歸究於大家沒有達成共識,意見太多,凝聚力不夠,沒要抓到要領找到方法,雖然體驗活動後都有省思和討論改進的方法,但是問題依然存在,還是無法突破。下午拱橋傳溫暖活動中,大家終於找到方法合和互協,團隊中互相信任關心自己也不忘關心別人,縮小自己樂於配合,在這個活動中我是自願當第一棒,感恩訓練員幫我做確保讓我更能盡量伸展手,接住對岸夥伴的球,因為信任對岸的夥伴會協助過岸的人的安全,所以很快速的第一完成任務,大家都覺得很不可思議,這個活動告訴我們看是不可能完成的事,只要用心找到方法團結一致,聆聽別人的聲音,縮小自己,樂於配合,把不可能化為可能。
  今天的體驗活動讓我學習到彼此溝通,互相配合和關懷,很重要,多次演練必可找出問題通過體驗,達成目標。下午還有實際演練的,我也很有勇氣第一個演練 ,雖然平常有帶親子班課程和學校全校靜思語教學的經驗,但是對象畢竟不一樣,還是會有點壓力在,也給自己成長空間,也感恩訓練員給予的回饋,我還是要再精進,法意、經文、聞法的部份是我較欠缺的。如何將法融入活動中,是我要學習的,當然也要時間的累積,自我期許從別人的經驗中,學習更多。
2014/11//22探索教育課程
屏東區學員何蘭英感恩合十
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劉櫻玉



文章總數 : 5
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注冊日期 : 2014-09-30

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第三次的探索課程,在快樂啫啫車的歡樂歌聲中開始,一整天的活動中任務有成功、有失敗,透過每個活動後的討論,在訓練員的引導中,發覺以下幾點:


失敗的經驗---


1.無承擔的勇氣:缺乏領導者。


2.我執太重:雖然多位夥伴提出看法與建議,但無法有効執行。


3.團隊缺乏共識。


4.專注力不夠。


5.夥伴間缺乏信任感。


6. 傾聽不足,沒有觀照夥伴,適時做調整。


    在連續幾次的失敗任務中,不斷的檢視、反省,調整並縮小自我,漸漸團隊產生共識,夥伴間互相信任,更有勇於承擔的夥伴,協助每一位夥伴快速找到定位,夥伴勇於配合外,甚至觀照別的夥伴,隨時補位,在拱橋傳溫暖時,團隊愉快的完成任務,從這次的課程中體會到,失敗的經驗中,蘊涵成功的要素,只要用心觀照,不自我設限,自會有所體悟。


2014.11.22探索教育課程


屏東區學員劉櫻玉感恩合十
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王芳如



文章總數 : 7
來自 : 林園
威望 : 4
注冊日期 : 2014-09-30

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各位菩薩家人好:

1. 我感恩在11月23日這天的探索教育課程,還能因緣具足去體驗並用心去感受與學習。



2. 早上第一堂課的體驗,二人一組,手挽著手唱著快樂的歌。很開心上課中,藉著歌聲把快樂的音符送給大家,自己也沐浴在全體學員歡樂學習的氣氛;就像在慈濟修行路上有人牽手陪伴同行,人人都能口出清淨音來淨化世界,菩薩道上法喜的譜寫出人間真善美。



3. 「吹氣球、拍氣球」體驗童年,泡泡龍的遊戲體驗其中短龍及長龍的體驗,我們這組的學員透過「討論、規劃、練習」很順利的完成任務,最後挑戰圓圈龍我們没有挑戰成功,在這遊戲中讓我體會到團體要達到立體琉璃同心圓的美善境界,在人與人之間(團體)要有時間來等待,還要更多的時間來磨合、練習。而我個人的部份要內化的是學習「放下」,學習「包容」與「善解」,一切善哉、善哉!



4. 今天一天下來的探索遊戲,我們的小組大部份是挑戰失敗,很感恩能在失敗當中去懺悔與省思,讓我有境界可以學習放下、學習不執著;彼此信任、活在當下,用一顆快樂的心跟大家結好緣。



林園區學員   王芳如(慈彧)感恩合十
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慈巽
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 39
年齡 : 59
來自 : 高雄
威望 : 20
注冊日期 : 2014-09-24

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親愛的伙伴及探索團隊老師們大家好:
很期待每次上課,心裡會很期待探索團隊要教我們玩什麼遊戲?每一次來上課都把所有的事丟一邊,將心放空好好的上課學習。
1. 快樂嘟嘟車:我與伙伴一起回到童年,原因是唱了所有會唱的兒歌,很開心。
2. 泡泡龍:很不錯的遊戲,可以看到默氣及如何配合他人,直線時是ok的,但到圈圈龍時,就很困難。
3. 同心協力:如何將球送進圈圈,還要過山洞,線不能碰地..等等。讓我體會到做任何事情都要「可進可退」,不能只顧向前走,也要關心別人。
4. 合作併圖:因訓練員有提醒我們,我們默氣很好,但缺少討論,因此我們組員都有用心聽,而且也改變,很專心的討論及每人將方法都說出,最後活動是成功的。
5. 拱橋傳温暖:因每個人的身高差異太大,145公分至175公分,我是屬於可愛的,要過河很困難,要感恩組員的協助,抬腳、拉手、抱腰將一個一個送到對岸,同心協力,雖然最後是失敗,但有感受到大家的用心及努力,可是隔天是「全身酸痛」的。
6. SMART原則有簡單、易懂、發問、規則、目標。在演練當中,我才知當一個訓練員真不簡單,就如映月師姊說的跟了高老師10多年了才有這樣的功力,真得讓人很佩服,更重要的是到現在還是在學習當中。我一定要向你學習,你是我的榜樣。
7. 人體照相機:我的照相機是故障的,沒有照到相片,但我很感恩我的伙伴,讓我體會以後做任何事,一定要先問清楚,是否了解,非常重要。
總之,全方位價值契約有安全、誠實、關心自己也要關心別人、快樂還要勇於承擔更要把握當下。 上人常說:「人人本有佛性,不要執著於自我在小乘中,要走入人群,在人群中付出才會有法,只要是對的事,做就對了。」我一直很感恩同組的伙伴,大家愈來愈有共同的默氣,大家所分享的寶,都是我需要學習的。感恩探索團隊的每一個人,感恩老師們的用心及付出,讓我有充實的一天!
            林園和氣慈巽(月嬌)感恩合十 bounce  bounce
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張慈玲
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 16
威望 : 9
注冊日期 : 2010-06-19

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感恩映月師姐與高雄團隊陪伴,讓年過半百還可以重溫童年赤子心,遊戲中還可以走入人群,修習佛法,在人我中學習縮小自己,樂於配合、勇於承擔,同心協力達成目標。
歡喜琉璃珠—找到自己的自性明珠,反觀自己照亮別人,回歸清靜的如來本性。
早上的泡泡龍及同心協力與默契報數,團隊一直無法達成共識,各自有方法,求好心切,不懂寧聽,雖經討論後,我執仍在,經省思後,團隊終於有默契,選一領導者單一發號施令,靜待下午的共識。
拱橋傳溫暖—全隊除了兩位身高較高外,其餘都是可愛型的,在領導者的深思安排下演練,團隊的合和互協,啟動了互助精神,將身高的缺點轉化為優勢,挑戰彼此的信任,完成不可能的任務。
早上的經驗,學習到了縮小自己,盡力配合,用快樂的心玩的安全、玩的公平、玩的認真、玩的歡喜,全方位價值契約中,要有充分的溝通,包容與接納,注意身體和情感上的安全,上人開示:真正的人間菩薩是走入人群,在人我是非中學習,相信在今天的課程中大家學習到了寶貴的經驗。 rendeer
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As200300230



文章總數 : 7
威望 : 2
注冊日期 : 2014-10-30

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第三次探索教育課程心得報告:
時間過得很快,一下又到上探索課程的時間,這禮拜所遇到的人、事、物,都跟上次都不一樣,在一起的過程大家一起討論,一起合作的過關,整組討論的感覺,然而我們再從中所學到的東西,都是最真誠最美麗的智慧,人有無限的可能,只要勇於嘗試,多多去練習從過程中找到訣竅,都是可以進步的。




林園區學員 洪晟軒 感恩合十
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賴素芬



文章總數 : 3
威望 : 1
注冊日期 : 2014-10-03

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每次的探索遊戲,都需要默契與溝通,這次雖然大家默契不夠都在一個(我 執)。任何事情需要配合,要關心別人也要關心自己,也要專注於當下,心靜才能用心,在遊戲中大家只關心輸贏與得失,並不會去關心周遭的人、事、物,有時一個團體中該縮小自己就要縮小自己,該勇於承擔也要承擔,不管遊戲相不相同把握當下眼前的活動,聆聽訓練員的叮嚀,用聞、思、修,去完成現有的事。
2014.11.22探索心得
東港區學員賴素芬感恩合十
queen
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林秀敏



文章總數 : 5
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注冊日期 : 2014-09-29

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今天是參加探索教育培訓課程的的第三次上課,雖未提供流程及講義,僅就簡單的筆記及課後記憶回饋心得.
快樂嘟嘟車: 很有趣,似乎回到童年,兒歌盡出,也體會到平時也要多練些歌,以備不時之需.
泡泡龍: 大家互相關懷,搭起長龍,雖組隊特性不同,經溝通,隊員互換互補,是也成功達成,然圈圈龍,難度更增加,默契未足,時間不等人, 很可惜未成功,不過失敗地經驗,也啟發深思檢討及改進方式.
合作拼圖:組隊充分利用時間討論,活動進行時不斷調整配合,展現分工合作互相配合,絕佳默契,順利成功達成.
創意太極,默契考驗,人體照相機,都是很有趣噢有意義的遊戲設計.
感恩探索團隊的老師,如此用心設計,及帶領大家遊戲中學習.
回應: 喜歡秀惠師姐心得分享-
全方位價值契約:1.完全 2.誠實 3.活在當下 4.關心自己關心別人 5.承擔 放下 6.快樂
活動進行中重要三元素:1關照自己 2.關照別人 3.關照團隊
說明遊戲的SMART原則:簡單、 易懂 、發問 、規則 、目標

20141122探索教育課程 -
屏東區學員 林秀敏感恩合十
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李玉花



文章總數 : 4
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注冊日期 : 2014-10-01

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感恩訓練員送給大家特別的禮物-歡喜琉璃珠。
大家開始分享自己挑選的原因,每個人喜愛都不同,想法也不一樣。隨意拿了最上面的琉璃珠,當下只想到一切法從心想生,境隨心轉,相由心生。
泡泡龍 : 用氣球將每個人連結在一起,感覺像是一體的,需要默契,互相配合,堅守自己的本分,關心自己關心別人,彼此尊重,合和互協,才能達成目標。
同心協力 : 在運球過程中,最困難的是要通過障礙物與將球放入杯中,大家求好心切,各持己見,沒有達成共識。讓我學習到遇到越艱難的事,更需要定下心來,找到對的方法,團隊相互配合,互相尊重,隨時調整自己,做好良好的溝通。
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鄒志華
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 20
威望 : 12
注冊日期 : 2014-09-24

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這是探索的第三次課程,期待著這以法相會的因緣,吸收法,改變習氣,轉自己心輪,還要進一步啟發他人聞法的心。

團隊力量大,所謂三個臭皮匠勝過一個諸葛亮,最重要的是合心,整天的課程下來,縱然過程中彼此意見有時相左,但經溝通,總能找到共識,雖然任務不是每次都能完成,但夥伴彼此都懂得互補和尊重他人,這也就是上人說,天下事一個人做不完,就是這個道理。再怎麼能幹的人,也不可能事事皆懂十項全能,感恩整個探索團隊的付出,在這修行的路上,感恩有人陪伴,互相提醒,相互扶持,走起來才不孤單,讓自己更有力量持續走下去。




林園和氣     學員鄒志華感恩合十
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蘭惠
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 19
年齡 : 56
來自 : 林園和氣
威望 : 3
注冊日期 : 2014-09-28

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親愛的夥伴們大家好:
這是探索培訓第三次上課,已期待一個月了,真開心又可從遊戲中,玩中學,學中覺,覺中悟,法喜充滿。
今天的遊戲有點難,但只要能跳脫「我執」,懂得放下,完全信任,互相關照,用對方法要成功就不難了。
泡泡龍:不管長龍或短龍,氣球如脊椎,氣球掉了、破了髓斷了,無法行進了,所以大家前後要特別關照。
同心協力:要把球運進鐵圈,我感覺球如貧窮子,到處跑讓父親追不回。
拱橋傳溫暖:當下我覺得這是不可能的任務,但經大家討論調配身高,傳球者完全信任同伴,全身放鬆舒展軀幹,不可能的任務就完成了。感恩!
林園和氣 學員黃蘭惠感恩合十
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慮締



文章總數 : 3
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什麼是探索課程?它有何意義?它不就是遊戲嗎?
雖然老師在第一堂課對探索的解釋很清楚,可是聽到了並不瞭解僅僅只是一知半解,藉由一次又一次的探索課程中我慢慢感受到〝這並不只是遊戲,因為The game will end‧〞對我而言,它的結束只是另一個開始,因它在無形之中引領著我思考並正視自己的缺點與不足,也讓我感受到在團體中若每一個人都能完全拋下我執,且對人人都能感恩、尊重與愛,那麼自己所得到的將遠遠超越所付出的。
林園區學員 李季娟感恩合十

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鄭心瑋



文章總數 : 5
威望 : 1
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今天11/22是探索教育第三次上課,可能是接近歲末祝福的時間,慈濟人比較忙碌,參與訓練課程的人並不多,對於遠道而來的訓練員超不好意思的!
今日的課程一樣很精采,有快樂嘟嘟車、泡泡龍、同心協力、默契大考驗、合作拼圖、拱橋傳溫暖、照相機和攝影人等,不同以往的是今天沒有紙本資料可參考,只能馬上做筆記,可是訓練員不斷的停醒我們要多發表、多感受,對我而言真是兩難,因為若不當場做紀錄,課程結束後不知什麼時候才能將活動的精髓記錄下來,雖然我知道活動後的省思很重要,它能看到自己的迷思,也能吸收同伴的經驗,是探索教育很重要的學習過程。建議下回可以給學員活動大綱嗎?只有一張A4只也行,畢竟歲月不饒人啊!
本次所有的活動幾乎與「信任」有關,夥伴與夥伴間的信任可以完成許許多多的任務,甚至是艱鉅的任務,在「拱橋傳溫暖」的活動中,這種感受特別明顯。「默契大考驗」裡,十三個夥伴聚在一塊,在背對著隊友的情況下,不重複說、不停頓3秒鐘,從1到25的數數,我們不斷在失敗中找到自己的位置,提醒自己該出口的契機,大家雖非熟識,但在今天似乎溝通無障礙,而且是心靈的溝通,能在短短的時間裡安全過關,真是可喜可賀,過程中沒有人有一丁點的不愉快或不耐煩,大家的心境超寂然也。期待1/24大家再相聚。

屏東區鄭心瑋 感恩合十

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林美珍
大地初發心
大地初發心


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2014/11/22
在這次的探索課程中學習到對伙伴的信任和溝通,在探索的過程當中發現對伙伴的信任的程度竟是完成任務的關鍵要素,而不是任務的困難度,可見信任在團體中是那麼的重要,在過河的探索過程中,第一道河的探索中,因為伙伴們還有些害怕掉下去,速度上有些慢,第二道河的距離比第一道河更遠,但是完成的速度卻比第二道河更快,因為有了過第一道河的經驗,我們相信伙伴們有能力可以配合完成渡河的任務。
在泡泡龍的探索中,學習到的是彼此配合和共同的目標,大家很清楚遊戲規則,第一次短龍很快就完成了,第二次長龍比第一次多了一些時間,但是大家還是很快就完成任務,第三次的圓形龍沒有隊伍完成任務,如果多一些時間,我個人認為可以完成的機會可能也很難,因為在圓形龍的探索中,我們的隊伍幾乎都沒有前進氣球就掉了,原因是十幾位伙伴的前進路線都不一樣,腳步也都不同,只要一開移動腳步就改變了隊形,接著就有伙伴的球掉了。在泡泡龍探索中,有讓每個成員嘗試成為領導員的角色,發現要把遊戲規則很簡單扼要的傳達給學員,不能多也不能少,要恰到好處是那麼的不容易,真的是很有趣,這也正是我們參與探索課程的目標,酷!
林園和氣, 學員林美珍
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王素卿



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覺醒→探索→關係。想找回那個初心,那個最初的心,那個使自己快樂的心。亦使別人快樂的心,那個純真快樂的小孩,那被遺忘很久不知跑到那裡的小孩。一個人在成長的過程,必定是懵懵懂懂,跌跌撞撞,每個人都有滿滿的舊創新傷,  早已失落很多寶貴的東西。
在過程中遊戲不再是遊戲,拼圖不再是拼圖,好似將一件件獨立事件拼湊起來,跟過去有了聯結,我會了解到為何我對身邊的一件事、一個人、或某一句話,突然的怒不可遏。但為何會如此呢?我開始思考為何如此呢?所有的事情並不是你所看見的如此。簡單於是下一次當要生氣時會、慢一點、多想一點、然後可以笑笑自己原來是如此一回事,並不是對方的錯,是我跟自己的關係,對自己不夠了解,還想多了解自己一點,給自己多一些與自己相處的時間,去尋尋呀尋尋,找呀找、找回那純真、善、美的初心,也是佛的佛心。

    學員王素卿筆感恩
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錦綿



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每次的探索課程都有不一樣的心情,體悟和感受,在遊戲的探索中去體會每一個環節帶給自己的影響和幫助,與別人互動中也要有一份快樂的心,因為遊戲活動不是只求名次、勝利,而是達成目標的過程當下給予自己的學習心得與體會。

因為活動是一時的,人與人之間的情誼是永遠的,失敗、成功與否都要關照自己,關照別人,關照團體,學會放下我執,經過溝通再規劃,注意安全,從探索經驗中找到適合的方法,互相信任,完成任務。
重要的是自我察覺,願意調整、改變,能夠找到一個與自己和諧相處,也與他人和平共處的能力。修行是為自己而修,必須走入人群磨練,要感恩整個團體,成就自己有這樣的大環境可以修行,用感恩、尊重、愛,的心對待他人,彼此合和互協,互相成就。

回應:感恩芳如師姐的分享,在這遊戲中讓我體會到團體要達到立體琉璃同心圓的美善境界在人與人之間(團體)要有時間來等待,還要更多時間磨合、練習,而我個人部分要內化的是學習放下(包容)與善解。

2014.11/22探索教育課程
屏東區學員許錦綿感恩合十
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黃建中
大地初發心
大地初發心


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上個月課程請假,今天下在第二節課程即漸入佳境,早上快樂嘟嘟車~慈濟人除了做慈濟以外,似乎沒有其他專長,因此在兩人一組歌唱時,90﹪都是唱著慈濟歌曲,腦海中除了法還是法。
訓練員讓每位學員挑選 一顆自己喜歡琉璃珠,因為色澤不同、挑選人員不同,再加上以不同角色去看待,但每位學員總能說出自我所挑選原由,說成好話一句&好話一則,充份表現出當在慈濟中接到任何變化球,總能加以美化。
泡泡龍~從吹氣球起,團隊即相互協助無法吹氣球學員,自不同腳步、不同節奏、走樣的圈圈,經由顧好自我後,再延伸至關心自己同時也要關心別人,使其成為【立體琉璃同心圓】。
合作拼圖~從沒人報數、搶著報數,到自我承擔、扮演好自我角色,團隊從每次失敗中學習到一次默契,最後再確認自我該承單數字後,即圓滿完成。
拱橋傳溫暖~學員們克服身高差異加上彼此放鬆與放下,堅定信心、完全信任隊友讓拱橋圓滿將溫暖傳遞。
今天體會到凡事只心寬念純,團隊即可產生最大動力,專心守住自我並配合主動關心別人,了解別人並使其建立彼此信任,相互支援為共同目標努力,除了練習外,今天幾位自我期許放下身段,為未來成為訓練員而上場演示,都充份表現出自我肯定,更瞭解訓練員是在每次勇於承擔學習下,一步一步成長;讓學員在訓練員帶領下能感受到,當學員有挫折將放棄時,能引導並帶領其突破困境,順利圓滿達成目標。

20141122探索教育課程
學員---黃建中感恩合十
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