2017/03/19進階探索課程

自2016/10/23北桃課程結束到今日上課已距離將近5個月時間，學員們大家一見面就彼此問候近況備感溫馨。
一開場就聽到學員分享3/5精進日大型活動帶領分享，雖然我有承擔北區場次的帶領人，但是因為方式不一樣，讓我受益良多。
1.每一個活動的帶領安全的環扣要顧慮
2.自己沒有嘗試玩過的遊戲，就無法帶到遊戲的深度與廣度
3.沒完共的遊戲要多做功課，試試看透過討論達到共知、共識再共行
4.想太多煩惱多→相反→停止、放下、沉澱、清淨
5.遊戲中安全腳色的確保，時間的設定
靜思語：縮小自己就海闊天空，擴大自己就無路可走。
願意承擔助力助緣就會來。
 
一、規劃執行，團隊績效─轉法輪機器人
這個遊戲是我第一次玩，但是很感恩我們團隊中的百合師姊，不厭其煩地解說，一一回答我所有疑問，在承擔工作時，我想勘災組我可以與儀文師姊承擔，我想我們二人默契不錯，其他人員也一一認養功能，我們透過規畫採購單，大家共同的認知由下而上、由左而右，組裝後再確認，說明的圖樣與顏色後，前往勘災。
我們很快完成任務，我們團隊覺得自己計畫完善，人員適才適用，對自己很有信心。方向正確，小心求證，彼此信任，腳色分配讓大家很開心得以勝任。
溝通是需要雙方用彼此都能了解的語言來對話，如果對方不董您的意思，就要加以說明問清楚，不可無視問題存在，透過說明可以喇近彼此間的距離，問題得以解決。
一個活動可以形成，要有一位決策者，緊張焦慮會讓智慧降低。
 
二、培養慈胚，修行六度─心靈捕手
我做到六度的修練
布施：佈施我的想法與愛心讓捕手能接到球
持戒：我們遵守規矩無犯規，戒慎虔誠的態度，口說愛語
忍辱：練習時沒有接到球很難受，接受挫折
精進：一次又一次的練習，改善自己的缺失，全神貫注
禪定：三方都進入不慌不盲專心做一件事
般若：結合大家的智慧想法，團隊合和互協
成立共好團隊大必須共知、共識、共行
 
三、GUNG HO : 松鼠的精神，海狸的方式，野雁的天賦。
松鼠的精神：每個人都朝共同目標前進，讓大家覺得世界變得更好
海狸的方式：要有清楚界定的範圍，你做不到，我幫你，但是我考慮你的感受
野雁的天賦：勇往直前、排除封阻、形成浮力，使其後所帶領之頹對得以藉由浮力家數飛行，彼此的叫聲足以給人精神鼓舞。
活動中感受到TRUE(讚美的真心原則)
野雁一起飛中，大家及時的解決前方的問題，當夥伴有困難時具體的回應，幫助學員完成往前飛時無條件的付出，當夥伴無府過關時，大家熱情地呼喊加油！您可以的！
任夥伴終於完成。
感恩高老師和所有訓練員一同上課學習的同學伙伴們
~您們都是最棒的！加油！加油！加油！

   北區 中和 許碧珠(慈忱)恭敬感恩合十

當知道在彰化上進階探索教育課程時，心裡掙扎很久：每月第三週周日與親子班衝堂、好遠要去到彰化交通問題…一方面與親子班師姊溝通與請假，另一方面桃園區百合師姊一再關心夥伴及安排，最後請求家人諒解與支持，終於可以參加了，真的要好感恩啊！

藉由大型活動、帶領分享揭開了今天的序曲，玉玲師姊分享：別想太多！安全且有趣，讓學員在活動中領悟法的精義，自己也體會到未曾帶過的遊戲，未能拓展其寬度與深度。
翠薇師姊藉由圖示其角色(拔河者、守護者、加油者)一目了然，過程從初始→轉折→執行→省思…
高老師回饋：資深訓練員面對沒玩過的遊戲，仍然要嘗試帶領，唯事前要多做功課。
要勇於承擔，做你所說、說你所做。探索是在探索未知的未來，探索要我們學習自我覺察的功夫…每一項的遊戲規則的說明要清楚：該說(目標、規則)、不該說(過多細節)、多給予嘗試機會讓參與者多體會。
真的是台上一分鐘，台下十年功。她們用心、付出、無私與精進，值得學習啊！

高老師說我們每一位都是傳法人，接著由轉法輪機器人遊戲帶領我們繼續學習。這遊戲是我第二次體驗；有點點了解，但因新團隊仍需與大家共同討論與合作，在大家努力下終於第二隊達成目標。
回想過程當中從規劃→溝通→執行夥伴對自己的了解，開始了角色分配工作，我這次與碧珠師姊承擔勘災工作，也清楚我們彼此對應的窗口與任務…因為有他隊夥伴，所以一再告訴自己不能受干擾，心定生智慧。自隊夥伴確認再確認一定要有耐心不能起煩惱，並互相加油沒關係，有問題再確認就好…這遊戲讓我體悟到：溝通力、規劃力、執行力、觀察力、包容力、持續力、學習力，還有適才適所也是團隊成功達標因素。成就一團隊三要素：1、AT達成目標 2、BT建立團隊3、DI發展個人，此三要素如法輪常轉，缺一不可。

接下來心靈捕手三人一組，在大家了解規則後，讓捕手閉下眼睛體會接球感覺，然何其不易。
若要讓捕手能穩穩接球，我們開始討論方法應該是?共識後即刻練習，終於試出好方法，
我們彼此間的互信讓我們安定於當下，並用最適方式；我們彼此的關心(布施) ，建立穩固基礎→心是安定被信賴(禪定) →漏球會有擔心影響團隊(忍辱) → 全神貫注不斷練習及討論(精進)→共識不漏球方法(智慧) →活動開始依照共識執行(持戒)，就如此我們做到了讓每位捕手心靈滋潤了養分，球球不漏接，自然讓捕手接到最多球。

再來因應動盪環境，優質的團隊需要有共好(GUNGHO)精神，高老師述說了緣自古老的印地安
智慧，學習大自然中如下三種動物優點：
1. 松鼠的精神:做有價值的工作，有共同目標。
2. 海狸的方式:有能力面對挑戰，不怕挫折困難，自動自發做正確的事。
3. 野雁的天賦:相互鼓舞與支持，發出真誠讚美(及時、真誠、具體)。
共好的精神是你好、我好，大家一起好，彼此信賴與分享，有能力面對挑戰且做有意義有價值的事。就讓我們一起到中庭來場新版野雁一起飛的體驗。
隊伍分成五中隊，每中隊再分成三小隊，每一小隊領頭雁*1(手需套住隊組傳遞的甜甜圈)、隊組*2(隊組傳遞甜甜圈給領頭雁)，每小隊完成須等他小隊*4完成。第一小隊三人往前在跨一步(第二站)，第二小隊領頭雁*1(手需套住隊組傳遞的甜甜圈)、隊組*2(隊組傳遞甜甜圈給領頭雁) ，每小隊完成須等他小隊*4完成…如此至第三站全數到齊才是全數達陣。
學習的過程有夥伴了解自己適任的位置，在其他夥伴的認同與支持及相互鼓舞之下，一次次排除困難也完成了任務。

高老師說遊戲設計的考量:有點難又不會太難，引發大家有自願性挑戰，若過程中有野雁無法完成，可以把牠當作傷雁，陪伴其繼續飛維持安全照顧原則。在回饋省思時可以引導如何看待受傷的野雁…看到高老師團隊對於遊戲的設計是如此戒慎虔誠，真是感恩亦感心啊！

學習是漸進式的學習過程，每一遊戲總是讓人深深省思，經驗傳承與分享可以讓承事有效率，身為團隊的一份子：對自己要有信心、覺察能力、透過學習提升自我能力，因應團隊成長需求。期許自己學會帶領者要把本事教會大家才是真本事，讓團隊完成每一次使命是共同的責任。
再次感恩高老師的諄諄教誨，還有師兄、師姊們給我嘗試的機會，我獲益良多。
永和區 古儀文感恩合十

2017/3/19進階探索心得報告
感恩高老師及課務團隊精心安排課程，耐心引導與傳法
【轉法輪機器人】 學習心得
1、培養雙向溝通協調能力，落實事前分工事中協調事後檢討
2、考驗自我的自信度是否足夠，勇於承擔任務，不逃避責任
3、強烈的企圖心，勇猛精進心，每位隊員都了解所扮演的角色
4、解決問題的反應力，錯誤或不明白要及時修正
5、清楚記憶法源而一心不亂，了解任務內容
6、人人有事做，事事有人做，互相補位，團結力量大，團隊力量完成任務
7、行動中彼此互相關懷包容善解，藉事練心除習氣
8、規劃分配大膽假設小心求證確認進度是否正確
9、共知共識共行，在言語上和諧無諍，在精神上互相鼓勵，
在思想上建立共識，在行動中互相激勵
10、每個功能、環節層層相扣，互相支援與確認，直到任務完成
11、眾生平等，感恩尊重愛，見苦知福

修行，就要走入人群磨練，勤修戒定慧，去除無明，聞法入心，身體力行，珍惜因緣，彼此感恩，合和互協度眾生

【心靈捕手】
承擔捕手時誠信閉眼等待投手將球丟進手心裡，也等待教練給于手勢修正，期待球球投入，互換角色時，討論修正策略與方法，希望讓捕手能有最高進球率，遵守規定不越線，
達成共識後，捕手與投手接收教練指令進行，投手謹慎小心丟出每一球，捕手專一心智等待接球，教練專心觀察球的拋物線與距離是否可球球進入捕手手中，希望球球是好球，希望無明煩惱丟盡，吸收佛法的同時用心當下，把握剎那，守志持戒不逾矩，禪定智慧生，行菩薩道聞法精進，自度度人，感恩尊重愛誠懇付出

桃園區學員 張宴昭 感恩合十

1060319彰化探索教育心得
感恩百合師姊與秀緞師姊的安排，讓我們可以舒適的乘著遊覽車帶著求知雀躍的心，迎接一天豐富深度的課程!
善惡拔河遊戲帶領心得分享，兩位師姊的分享都讓我學習很多。
裕玲師姊:接到任務時抗拒想太多，危險不要作。想太多，煩惱多。先停止-放下-沉澱-清淨。
高老師回饋:資淺的訓練員，沒帶過的遊戲不要帶，帶不出深度廣度。資深的訓練員，沒帶過的遊戲，也會帶，要多做功課。不懂得要弄懂，不安全的變安全
自覺:善惡不要將結論先SHOW出來，探索未知我的過程，內心的掙扎
過程，可以談有什麼習氣、願意做到什麼程度

翠薇師姊示範帶善惡拔河，事先收集完善的資料，該如何收集這收集的方式讓我有方向步驟:
先問高老師拔河可以帶嗎?
疑問:弱項找方法
轉折—A問與過人心得B 我有團隊C我的經驗:五段式教學，先有文字，再作PPT
執行: 1執行找對的人:請教找專長的人帶
2承擔以團隊:發展個人，達成任務，建立團隊
了解目的、鼓勵全員參予，共同分享，反思任務，共同分享成功經驗
3主持人共同討論
4改善流程
高老師回饋:有風險尋找資源，去習氣可運用檢核表，讓全員參予，計時以30秒或輸贏，確保人員用加油者及守護者在兩旁，確保語在玩前再唸一次，很棒!
如何讓拔河的另一端加入?扮演不同角色的心得?
知道成功的眉角:溝通的能力，如何作計畫。

轉法輪機器人
真是棒的遊戲，要雇全局有溝通力、規畫力，執行力，觀察力，包容力
別組成功經驗:
團隊間勇敢、開心、信任，分配角色責任，有好計畫、依計畫而行、有問題說清楚，溝通說明方式:形狀、顏色，預設可能的狀況處理策略，預先作業一表格製作。很可惜我們這組沒有挑戰成功；感恩天生師兄用心帶領及組員們的配合，我們是最快採購完成的，可惜因有錯誤，之後再導正，時間就延遲了!之前玩過一次，我遲疑擔心自己當任後勤會一直忘記顏色不敢承擔!看組員因錯誤來回確認很緊張，沒能為他們設想如何能溝通更好，才能幫助他們記憶!所以要做好計畫，適才適所，互相溝通，有定力，一次就將事做好!
共好團隊，有松鼠精神，做有價值的工作，有共同目標，有海狸方式，有能力面對挑戰，不怕挫折困難，有野雁天賦，相互鼓舞與支持，發出真誠讚美。
讚美的原則:及時，有回應的，無條件的，熱情的。
野雁一起飛，與秀緞，金華師姊同小組，金華師姊覺得她接不好，就由我與秀緞接，我們互相幫助，合作無間，整體一起熱情為彼此加油，成就共好真溫馨!
我對人總有點距離，真心讚美鼓勵的感覺真棒!之後在生活中要拿來用，看到別人的好與付出，時時感恩與多讚美!
感恩高老師點出提婆達多品，讓我能更深入經藏，要能學佛發願求無上菩提，心不退轉，情存妙法身心無懈倦，普為眾生勤求大法；能敬心信敬不生疑惑。
體會微妙廣大慈悲仁讓，志意和雅能至菩提，要成佛要累劫勤行精進，滿足六度萬行!
感恩高老師與探索團隊讓我讓能深入經藏，能覺察自己看到自己與別人，體會妙法!無限感恩!
桃園學員 美丹(慮映)感恩合十

等待許久終於等到由高老師親自授課，果然由老師授課感受不同，從課前作業到正式上課，收穫滿滿。
  兩位資深訓練員承擔組隊工作，辦理大型活動的分享，讓我學習訓練員的角色，即是承擔使命將慈濟人文融入到探索教育中，協助慈濟人團隊訓練建立立體琉璃同心圓。有時事情來了就是想太多煩惱多，此時將思緒停止、放下、清理、沉澱、讓心清淨、心寬念純。不是怕就不用做，而是要把危險因子減少，尋找資源協助，用檢核表來去除習氣。一理通萬理徹，感恩兩位師姐的無私分享，也感恩老師教導去除煩惱的方法。
  轉法輪機器人---規劃執行、團隊績效，這遊戲是第二次接觸，上次擔任後勤組，因為無妥善規劃，加上自己空間概念較差，所以失敗收場，這次再玩，感謝玟伶及秋香師姊兩位善知識的成功經驗分享，雖然仍是倒數第二名，但如同老師說的有成功的經驗，才能掌握成功的KEY及法隨，怪不得第一組分享的法滿滿，這遊戲讓我體會良好的溝通力來自共同的語言，而它來自大家在溝通時所建立的默契，包含肢體語言及共同語言，而信任及歡喜心才能彼此鼓勵達到既定目標，落實計畫的執行才可成功。
  心靈捕手---培養慈悲、修行六度，是第一次嘗試的遊戲，老師情境說明後開始遊戲，目標是讓捕手接到最多球，感恩秋香師姊成功經驗的帶領及雲榕師姊的默契建議，三人一組達成共知、共識及共行，遊戲設計的距離難易適中，因每個角色都輪流，不管是投手、教練或捕手，讓人在投、接與教導中讓我體驗六度中的布施(相互關懷、教導方法的法施、讓捕手安心的無畏施) 、持戒(閉眼戒慎面對)、精進(不斷投接練習) 、忍辱(遊戲中要將手作最大幅度，調伏自己的角度，克服自己習慣來全力配合，達到最多球目標，還要克服當下的緊張壓力)，禪定(專注當下、全神貫注)智慧(找到方法，合和互協)
  共好團隊的建立─松鼠運松果、海狸築水壩、野雁一起飛，感恩老師將共好故事、定義及關鍵說明，讓我對三個大自然動物習性更加了解及學習，要達共好團隊--因應動盪經營環境下的成功之道。三個順序為何不能亂，相互鼓勵做沒意義的事叫做白忙一場、相互鼓勵沒掌控達成目標過程，即便工作有意義但可能功敗垂成、掌握達成目標過程但卻做無意義的事，叫做不知為何而戰。所以一起做有價值的事，每個人各司其職自主完成共同目標且充分合作相互提醒，過程是不怕挫折再接再厲且相互熱情鼓舞，如此才能讓團隊變成一個共好團隊。而真心(及時、具體、真誠)讚美的三原則、信賴及分享是推動共好的要件。野雁一起飛改良版的體驗，因遊戲規則需全中隊各組都要通過後，才可邁向下個目標，過程中都聽到整個團隊的鼓舞聲，讓人振奮。而航道佈場須有點偏離狀況下，才不會影響下一組的投標飛行，這讓我更學習場佈時需用心觀察團隊動線，這樣才不會影響遊戲的成效。
    老師說明課前作業目的、大家寫作的優缺點及提婆達多品的三大重點，最後自我檢核表，讓我更深覺老師的用心，深怕我們不用心導致無法法入心、法入行，無法承擔訓練員的角色而說法，無法跟隨上人腳步而擔起如來上求佛道下化眾生的家業。未來探索的訓練還有條長久的路要走，期許自己能探索編織自己的生命故事，跟著資深訓練員及老師的教導步伐，一步一腳印的踏實學習，未來也可以承擔訓練員的責任，發揮良能增長慧命。  
 彰化區進階學員   王芷嫻 合十感恩

20170319彰化探索課程心得
感恩師姊們用心安排,讓我們可以平安且舒服的乘著遊覽車,帶著求法若渴的心,迎接收獲滿滿的課程。
感恩參與精進日,帶善惡拔河體驗活動師姊們的分享:別想太多,想多了,煩惱就多了!!!要適時的停止.放下.清理.沉澱。每一個活動中,帶領安全的環扣要顧慮,在其中領悟法的精義...善用圖文及角色(拔河者.守護者.加油者)一目了然的解釋,過程從初始→轉折→執行→省思…
老師的回饋:自己沒有嘗試玩過的遊戲,就無法帶出遊戲的深度與廣度...訓練員面對沒玩過的遊戲,仍然要嘗試帶領,唯有事前用心的多做功課,透過討論達到共知.共識再共行。
過程中勇於承擔,做你所說.說你所做...探索是在探索未知的未來,學習自我覺察的功夫,每一項遊戲規則的說明要清楚:該說(目標.規則).不該說(過多細節),都要認真的拿捏,給予參與者多些機會去體會...感恩師姐們的用心付出.無私的分享,精進的精神是我學習的榜樣。
《轉法輪機器人》
這是我第二次玩這個遊戲...因為有了上次的經驗,所以快速的倒帶.思索.找尋缺失及成功的部份。接著與隊員們一起規劃→溝通→執行...從隊員們對自己的了解,開始角色分配工作,我這次承擔後勤組裝的工作,清楚的分配.分工,對應的窗口與任務…過程中曾經出現錯誤,還好隊員們專注當下.不受干擾.心定生智慧,之後互相的確認,有耐心的不起煩惱,並且互相加油,出現問題再做確認…這個遊戲讓我體驗著:溝通.規劃.執行.觀察.包容.應變.持續.學習,還有適才適所,都是團隊成功達成目標的重要因素。
《心靈捕手》
這個遊戲,我們玩的很開心...因為樂在其中,學習六度的修練:
(布施:佈施想法.發揮關心.愛心,讓捕手能接到球)...(持戒:遵守規矩不犯規,戒慎虔誠.口說鼓勵的語言)...(忍辱:調伏自己的緊張,接受挫折)...(精進:不斷的練習與改善,全神貫注)...(禪定:定心.專注.認真)... (般若:結合隊員的想法,合和互協)...真是一次特別且美妙的學習。
《共好》
感恩老師讓我們學習大自然中,以下三種動物優點:
1.. 松鼠的精神:做有價值的工作,有共同目標。
2.海狸的方式:有能力面對挑戰,不怕挫折困難。
3..野雁的天賦:相互鼓舞與支持,發出真誠讚美。
過程中協助自己與夥伴,了解自己適任的位置,取得認同與支持,相互的鼓舞,一次次排除困難,順利的完成任務。
感恩老師把妙法蓮華經的經義,仔細的講解...如:說法品中[有一法門無量義 疾令菩薩成菩提] 就說明了:要成佛,必定要修無量義經.持法華經...(修無量義經要:六度並行.培養德行.做眾生的真善知識.大良福田.不請之師.讓眾生安隱樂處.救處護處大依止處.為眾生大導師.為生盲作眼目.為顛狂荒亂作正念)。
(持法華經要:無有懈怠.發願求於無上菩提.心不退轉) 。
這次的課程,學習探索遊戲的精神.技巧與拿捏,體驗著如菩薩遊戲人間的自在感...讓我深刻的體驗,更透徹明瞭經文的意涵。
桃園中壢區學員 金華感恩合十

 大型活動，帶領分享：
從兩位伙伴的經驗分享，我學到了唯有勇於承擔任務，才能在準備的過程中，從他人的建議與不斷的調整，最後圓滿任務。所以分享與求助他人對學習來說是重要的。
 轉法輪機器人
這是我第二次玩這個遊戲了，第一次沒完成，這一次終於有了成功的經驗。我們這一組因為大家開心的認領工作、互相鼓勵、方向正確、且事先有完整的計畫，所以得到了第一名。
在這活動中，我學到了任何工作都應「適才適所」，如此成功的機會才會大，而且「事前的溝通、默契」也是成功的必要條件；「要有自信」自己在做一件事時，常常因為考慮太多，而浪費太多時間了。所以有自信是重要的。
 課前作業反省:
因為自己沒薰法香，所以常覺得自己”缺法”這是我要反省的。不過藉著每次的共修、或是老師的分享，我還是多少聞一些法了。高老師說”「 自我坦露、他人回饋」是成長的二個方法。懺悔平日沒有聞法，但是自己還是願意來上課，因為這樣就有機會多學一下佛法。為了要了解提達多品，我還特地利用晚上去聽啟哲老師的讀書會，希望自己能多聽一點佛法，下次才能把課前作業完成。
中區  江春蘭感恩合十

其實每次要上進階課程，一則很歡喜的心能與資深訓練員同時上課精進，一則覺得壓力好大，因為資深訓練員都有帶領的經驗，並且都很深入，而自已好像一直都無法跟上，可是又常對自己說有機會就要把握學習的動力，不要怕困難，也不要退縮，只要用心就會有收穫，這是常對自己期許的力量。
今天一開始就聽到裕玲師姊和翠薇師姊於精進日所帶領「善惡拔河」的分享，發覺有承擔就會有成長，裕玲師姊分享自己這一句「想太多」時，自己也不是都是這樣，常常一個活動交待下來，自己都先設限，就會產生很多困擾，所以想太多，煩惱就會多，智慧就會降低，要學會放下，清淨，沈殿，就會心寬念純；而翠薇師姊真的很有智慧，遇到問題，就會請教高老師的想法，並做功課，還跟主持人互相討論如何進行更順暢，而看到PPT檔真是很用心，這是自己應該學習的地方，成功都是給準備好的人。
★轉法輪機器人讓我學習到要：
1.用心並要適時提出疑問點。
2.自己的本分事要做好。
3.膽大心細並要有信任，聽從團隊的共識。
4.溝通要傾聽並達成共知、共行、共識。
5.過程中發現習性並馬上修正，心要定、靜，不要亂。
6.角色分配要很開心並要有信心，要適時作補位角色。
7.方向一致很重要，要有確認的觀念，更要思考詳密。
★心靈捕手學習到培養慈悲心，修行六度：
1.要有悲天憫人的胸懷，要有同理心。
2.高度的信任，互賴的團隊。
3.讚歎的語言互相鼓勵給予信心。
4.布施：要有愛心、關心。
5.持戒：遵守規則，戒慎態度，身口意很重要。
6.忍辱：克服緊張，調伏自己的情緒。
7.精進：不斷練習，全神貫注。
8.禪定：安住當下、要專注。
9.智慧：找到好的方法，團隊的合和互協，縮小自己。
★野雁一起飛學習到相互鼓舞及展現熱情：
1.要有團隊的精神，切勿有自我。
2.要鼓舞並要彼此互相關懷。
3.小組之間要互相照顧，適時調整，適才適用。
4.讚美的三大原則：真誠、具體更有及時，
★共好團隊：共好是團隊的精神
1.做有價值的工作，有共同的目標。
2.有能力面對挑戰，不怕挫折困難。
3.相互鼓舞與支持，發出真誠讚美。
靜思語：縮小自己就海闊天空，擴大自己就無路可走
感恩高老師用心規劃課程，也很感恩有機會跟伙伴一起精進學習。

嘉義 吳幸娟 感恩合十

2017/3/19進階探索心得報告
    本想放棄這次進階的探索教育，因與培育課衝堂(我承擔培育幹事)，但在2/19桃園培育課陪伴學員上探索課時，經映月媽的一再邀約及告知上課的模式，在權衡及與我們的和氣培育幹事的商討下，終於可成行，真的很感恩。也感恩百合師姊一直的叮嚀及秀緞師姊安排車輛，讓我們很舒適的直達彰化，也平安的回到家。
大型活動、帶領分享：
裕玲師姊的分享：
因想太多、時間不足……怕發生危險所以一直很戒慎虔誠等，所以覺得自己帶領的不好。
對付想太多的最佳方法就是『停止不要想、放下、清理及沉澱』。
翠薇師姊的分享：
有先做足功課，也有寫MAIL問高老師，請教專業人士及製作團隊三要素目標檢核表及善用確保語『拔河者：安全第一。守護者：叮嚀維護。加油者：歡喜祝福。』
規劃執行，團隊績效─轉法輪機器人
    這個遊戲是第二次玩，第一次玩時承擔的是勘災組，而這次承擔的是後勤組。不管承擔哪種工作，充分溝通是非常重要的，若遇到任何問題要再確認清楚。我們這組計劃方向大致正確，有做到同步工程，即確認顔色、形狀及數量，也是因為想太多所以把第一名拱手讓人。(共花了22分10秒，採購部分花了6分46秒)
希望下次再體驗時能如高老師所說”第一次就把事情做對(品質意識)"
學習與應用：(如何以最快的速度完成)
◎先了解整個大方向，再做適直的規劃。
◎溝通與理解要互相確認才不會雞同鴨講。
◎適才適所，每人的特長不同應放在不同的位置。
◎要大家共同努力而不是單打獨鬥。
◎心定而生智慧，才能有共知共識共行。
培養慈悲，修行六度─心靈捕手
~目標是讓捕手接到最多球~在試投時進球數較多，但正式開始時卻反常了，導致我們的進球數只有5顆。
六度的修練~
布施：發揮愛心給對方，如何接(法施)、讓捕手無所畏懼(無畏施)
持戒：遵守規矩，戒慎的態度。
忍辱：調伏自己的緊張與習氣，願意接受挫折。
精進：不斷練習與改善，全神貫注。
禪定：把握當下，一念心。
智慧：找到方法團隊合和。
互相鼓舞，展現熱情─野雁一起飛
    野雁的天賦：發出讚美，真心原則
                得分是比賽的原動力，為比賽過程歡呼
                能量=質量 *光速²
讚美的真心原則：及時的、有回應的、無條件的、熱情的
共好的定義：使個人及團隊擁有具此競爭力的精神狀態
此次玩的是更改版的，更能凸顯出野雁互相鼓舞的精神。
提婆達多品作業回饋
    缺乏宏觀性，提婆達多品有三大主題，但我們大多只繞著提婆達多的事蹟，而忽略了文殊師利的教化及龍女成佛的事蹟。高老師希望大家能深入經藏，體會妙法，勤行精進，六度萬行。要快速成佛就要修持無量義經及法華經。
感恩眾緣和合，又讓我們向前邁了一小步。感恩探索團隊的付出。
 
            桃園中壢區學員   闕麗菁   感恩合十