2023年11月4日中區初階班課後心得分享區

2023/11/04  初階探索心得   第2組 王秀鳳
   今天早上黑羊與白羊的活動，考驗著大家動態溝通能力，記得我是排倒數第三位，過關斬將(過了16位)，即將差一步就到目標了，卻被觀察員以踩地而被迫兩隊打掉重練，當時大家都沒有面露難色的表情，讓我很感動！等活動過後分享時，我再次表達自責，但透過觀察員的引導，夥伴們都沒有一絲責難的表情，讓我再次體會到被接納、包容的大愛，真的打從心底的感恩大家！相信未來我也會帶這這份善解的心來玩探索活動！    
   另外，下午的信任衝刺活動，我約排在第十二、三位左右，看到前面學員們說：不可有害怕的舉動，如抱頭、彎腰和慢跑……等，否則要重跑！已經有當手刀拉鍊的經驗，因為我可以掌控讓挑戰者過關，相信學員們也會讓我順利過關，再加上不要耽誤夥伴們的時間，我站上起跑點，就下定決心：擺動雙手，勇往直前！一到終點，聽著觀察員有人說：好漂亮喔！我自己也嚇一跳！只覺得過關當時腦中一片空白，這時我感受到發心立願的力量，分享後我更感受到：信人有愛，有愛無礙！    
   最後我感受到：第二次探索教育整日的課程，帶給我心靈上與人際上不同的體悟！再次感恩所有為探索教育付出心血的人！

第一組 鮑曦雲

今天大家在大愛網的活動中，確實都被「網」這個字給侷限了想法，所以大家就拿著緞帶想要把它們都編織起來。一開始我們都認同這樣的方法可以盛住很多球，但後來卻發現這樣行不通，雖然如此，組員仍不想放棄，想用另外的方法調整大愛網的大小，想讓它的面積能變得更大。但這時有人想到了要用直線的方式運球，而我也想到在第一堂課的學習經驗來佐證，最後團隊同意這個方法便一起合作運球，結果，「經驗學習圈」讓我們總共運了16顆球到終點。
其實，在大家在織網的同時，有一部分人包括我在內，因為幫不上忙而在一旁觀察，並且想著還能怎麼做和改善？最後是將過去的經驗應用在這個活動當中，並且成功了。
我非常認同做中學是最有效的學習方式，因為只有在親身體驗後，才可以發現需要再改進的地方，並記取這樣的感受，以後可以在生活中實踐。
此外，信任衝刺和黑羊白羊，讓自己學習到不要害怕犯錯，因為我可以在失敗中得到更好更多的養分，而且應該要信任對方和有冒險的精神，這才是探索的目的和改變的契機。
最後，在人際風格的課程中，除了更認識自己之外，知己知彼才能百戰百勝，所以要尊重他人，做有效的溝通，事情就能往好的方向發展了。

我是第三組 吳維菁
相隔兩個月進行第二次探索課程，有了上一次的經驗，更期待今天的課程中可以學習更多遊戲，讓自己收穫滿滿。
今天的遊戲部分進行了【環遊世界找朋友】【傳密碼】【生日排序】【黑羊白羊】【你我】【大愛網】【信任衝刺】【默契報數】【人際風格】等活動以及重要的理論說明【全方位價值契約】【經驗學習網】【自發性挑戰】。
【環遊世界找朋友】透過檢的歌曲及旋律開啟今天的課程，猜拳的手勢彼此建立默契，在走動的過程是沒有壓力，但去思考自己下一個相遇要出甚麼手勢，也會思考該往哪個方向前進去為自己製造相遇的機會。
【傳密碼】圍圓及雙手交錯清楚的指令，拍一下前進拍兩下迴轉，過程中大家必須很專注透過手傳達訊息，沒有任何語言大家有一致的目標，進行遊戲。
【生日排序】訓練員說明遊戲規則，注意不能使用手比出數字訊息，但是在說明的當下手勢比出數字訊息，讓我跟其他隊員以為這是允許，所以大家直接先比出生日月份的數字，排好位置後再比較日期。但事後分享原來我們理解還是錯誤的，這遊戲像是上次『傳數字』活動，延伸到日期較複雜要傳達正確訊息給隊員，若是下次進行這活動可以運用肢體拍打次數來進行，雖然理解過程有誤，但從實際活動及事後分享，讓自己更清楚遊戲內容及規則。
【黑羊白羊】這遊戲必須團體建立出彼此互信的信念，以及要留意兩端的羊必須是否清楚互相傳達正確的訊息，大家發揮互助合作在問題中學習如何解決，雖然困難不斷發生但是大家都能於最短時間找出方法，也好在一開始調整位置讓遊戲可進行順利。當墊子有空出來時那是一個可以隨時運用的契機，善加利用偶爾讓緊繃的自己緩和一下，注意遊戲安全讓彼此都可以順利到達自己的位置。
【你我】大團體的遊戲訓練自己的反應能力眼觀四方耳聽八方，只要一不注意就會被喚出來，口令動作都要到位，不要小看自己的位置也深深影響大團體運作。
【大愛網】透過10條緞帶希望編織運送球到對面目的地，正如真實的世界裡我們如何有效的運用方法將極大的物資送給需要的人。因為我們這組只剩下五位組員，比其他組少了一半的學員又必須拉緊繩子，我們一開始試過編成網的形式，卻發現球會安全留在上面的竟然是兩庭線上，而與上次松鼠運松果的兩條線相似，於是大家決定就以這樣的形式運送，我們設定5顆最終完成7顆，活動後的分享我還是在思考沒有編織這樣算是符合遊戲一開始的條件嗎?如果真的編織成長帶狀是否有機會運送更多的球呢？雖然組員沒有接受我的建議，但在一同進行過程一起守護好球，不段調整緞帶的位置，人數少也能完成任務真的很不簡單。
【信任衝刺】今天的遊戲是經過安排的，這遊戲安排在下午階段是因為團隊都形成的默契，大家有一定的信任關係，通過不斷擺動的拉鍊真的需要很大的勇氣，就如同未知的未來，只有自己相信自己有能力相信周圍有默默幫助的人，事情必定能夠順利完成。
【默契報數】大家背對著從1~24報數，不能重複報數，數字間也不能超過3秒鐘，真的是要靠著大家彼此的默契，重來了無數次，神奇的是在活動前一刻我們這一大組終於完成，真的是不到最後關頭不輕言放棄。
【人際風格】依據四組風格分成四個小組，討論優點及缺點並說出希望他人如何與我們溝通，我是平易型跟分析形同分數但選擇了分析型的組別，覺得人的個性不全然被定下來，有時也會因為事件或是人的不同產生不同的人格，大家是有智慧的弱之後有機會進行訪視，這就會是一門很大的學問。
在了解【全方位價值契約】、【經驗學習網】及【自發性挑戰】的確需要多花一些時間去理解，結合實務再去說明也讓大家可以更容易懂。
感恩這一次陪伴的師兄師姐讓我可以收穫滿滿。

2023.11.4中區探索初階第二次課後心得分享
一大早從嘉義搭車北上台中靜思堂,車上聽文娟提起司儀有事無法前來,於是她勇於承擔今天的司儀,驚覺變化球好多呀.
開場的環遊世界找朋友,在歡樂中啟動了今天的課程.傳密碼的遊戲,考驗了大家的專注力及反應力,學員們也玩的不亦樂乎.
生日排序+黑羊白羊:生日排序有兩位學員不清楚該如何將"月,日"表達給其他學員,時間到時唸出的月日有誤至沒有成功.
黑羊白羊:站上板子的位置,對岸即傳來第一位先換位子,我雖是隊輔只配合玩,靜靜地聽學員們是如何地傳遞信息,前面幾位學
員經交換位置覺得不妥時已塞的無空位了,才退回一位騰出空間讓換位的人有伸縮的地方可站.到最後五,六二組黑羊白羊有對調成
功.在靜態的課程全方位價值契約是由天生師兄承擔,相信學員們也獲益良多,尤其是映月師姊提到考試時有很多內容會考唷.大家更是豎起耳朵用心聽課呀.
大愛網:第五組成功的運了六顆球,在編網討論時發了不少時間,全組學員向心力齊放,分享時也法喜充滿,是他們認真的成果表現,很棒.
在人際風格的呈現,第五組的成員裡,有駕馭型,表現型,分析型,平易型的,融合了四種風格,相信第五組是很優的啦.最後的默契報數只差一個數字在最後的時間沒報完成,好可惜.
今天的第五組比第一次更有表現出了團隊精神,上了經驗學習圈及自發性挑戰的課程,也歷練了信任衝刺,相信更有自信勇敢的來上第三次的課程,我們期待著.
        嘉義區  玉惠感恩合十

企圖心！我有嗎？我願意挑戰嗎？願意學習？願意嘗試嗎？
面對任何一件事件在萌生企圖心前必定有信任打好基礎！信任參與是安全的、信任伙伴是善良的、信任自己是願意的！遇到一個團隊可以信任的團隊不簡單、遇到一個跟自己可以是互相信任的團隊更不容易！
曾經在人際關係裡受傷的我其實談“信任”很難，在與人相處的模式裡我不輕易相信他人，保護自己永遠是我的武裝配備！
或許是在慈濟的團隊裡所以我相信團隊是安全的，相處了一堂課後即使不熟悉伙伴但我願意去相信他們都是善良的當然我更相信自己願意改變自己！
在環遊世界找朋友時我勇敢的走出去跟真的完全不認識的伙伴打招呼，在黑羊白羊裡我們近距離的協助伙伴移動，在信任衝刺裡就算拿下眼鏡眼前的模糊我還是放心的衝！
這一天裡我認真的卸下我的戒心，放心的把自己交給團隊，當然我也希望自己是可以讓伙伴信任的伙伴！
然信任很重要，企圖心因信任而開啟，溝通跟默契就是過程很必要的學習了，人際風格顯示出一個人的特質，離開自己的小組獨自到一個與自己風格一樣的小組裡，天啊！那優缺點真的我們都有，原來我並不孤單！默契報數雖然沒過關，這表示著努力的空間還很大！默契報數是考驗著我們的默契也是考驗著我們承擔或配合的角色拿捏！
今天的課程讓我更明確的體會到"信能成就一切因緣"的含義!

感恩有機會參與初階活動可以練功的因緣，這一次主帶「你我」破冰遊戲，透過二個動作，考驗大家有没有融入小團隊，正當我走到學員面前，說明小團隊是任何伙伴相連的三個人時。淑美師姊超Nice的，神搭我的說明，以手臂圍出三種不同的組合，讓學員不費吹灰之力快速理解，真是銘感五內！
示範時本來直接隨意找一組試試伙伴們有没聽懂，但因四十多人圍繞的大圓，大組說明顯然距離稍遠，某些角度不容易看清楚，很感恩資深訓練員菩薩們適時湧出到中間示範。
也很感恩秋香師姊提醒，要「講台語」帶動你我遊戲才會有趣又傳神。
後段加碼動作促進趣味性，因為氣氛炒熱大伙專注在玩，没人理會要加碼，下回應一次到位，感恩映月媽的提點！
中區 碧淵  感恩合十

第四組 程淑靜
生日排序
遊戲規則，不能說話，用任何方式傳達正確的訓息，全部的夥伴按照生日的月日順序排列。
１． 站主表達的規則清楚，夥伴的很專注的聆聽規則。
２． 雖說不能說話，夥伴可以圍成圈圈，彼此看清楚所表達的內容。溝通無障礙。
３． 自動排出月份的順序，接著日期的大小。
４． 心得：專心聆聽，規則清楚，不清楚要勇敢發問，團隊溝通暢通，執行快速、正確。

黑羊白羊
遊戲規則，一人站在一塊塑膠墊上，腳不能碰到地上，兩邊的夥伴互換，中間有一塊沒人站為中心。
１． 站主表達的規則清楚，夥伴的很專注的聆聽規則。
２． 一邊有８位共有１６位，溝通上極大挑戰，傳達訊息困難。
３． 性別不同，身體接觸的方式會有所改變。
４． 要順利到對面，而不打結，需要兩邊第一位的夥伴指揮，其他夥伴的配合。
５． 心得：專心聆聽，規則清楚，不清楚要勇敢發問。有指揮、配合和滾動式調整，一邊進行，順勢傳達資訊，信任夥伴的肢體和言語、相信自己可以通過，和環境安全及企劃團隊的保護。

你我
遊戲規則，圍一個大圓圈，三個人為一組合，站主指到的人，雙手比＂我＂＋腳稍為蹲不說話，左右邊的人用＂內手”比他＋說＂我＂。動作慢或說錯，千錯萬錯都是中間那位的錯。中間的那位和站主互換位置，重新開始。
心得：剛開始單一組時，還簡單的，越來越多組同時出現時，耳聽四方＋動作不協調。顧左忘了右，顧右忘了左。

大愛網
遊戲規則，１０條滑滑的帶子，如何合作把球運送要對面，帶子不能打結，掉下不能再放回去，挑戰團隊自設的目標，有１０分鐘討論＋實做。
心得
１． 團隊討論溝通，意見不同時尊重及接受，聽從配合，目標一致。
２． 有時想的和實做的成果不同。
３． 團隊挑戰目標，建立自信心。
４． 不能急，步伐一致，同心協力。

信心衝刺
遊戲規則，倆倆一組，雙手不停上下擺動當拉鏈，一位當跑者，全力在拉鍵中奔跑，全力奔跑到終點時，接在拉鍵的後面。重點要保護跑者的安全。終點需要防護員保護跑者安全。跑的過程中眼睛一定要張開，快速通過，身體要挺直。
全力奔跑：我ｘｘｘ（自己的名字）準備衝刺，請問準備好了嗎？
拉鍵：準備好了。
全力奔跑：要衝刺。
拉鍵：請衝刺。
心得
當拉鍵：１專心聽跑者說話和他對應  ２保護跑的安全，手自動會調整速度。
當跑者：１站上跑者的位置時，眼睛看到的，內心會害怕，是否相信夥伴會保護我的安全，防護員是否會保護最終的安全。自己是否可以放心的衝刺? ２當全力衝刺到終點時，覺得腳軟，防護員的擁抱，一切所有都是安全的。３自發性的自我挑戰。４有時會想太多，對夥伴和環境不信任，所以會猶豫不決，裹足不前。５ 每人看的角度不同，理解也不同，尊重每人的意見和感受。

人際風格
由同樣特質的夥伴，共同討論，優、缺點各五項，和希望溝通方式。最後每一類型上台分享。
心得：了解每種類型的優、缺點和溝通方式。四種型態的溝通方式有一個特點，希望直接、清楚。

由淺而深，循序漸進，各式溝通，溝通無礙，凝聚共識，和合互協，提升自信，尊重感受，自我突破，快樂學習。
如佛陀渡化眾生，由小乘轉大乘。在化城中充電補充能量後，帶回現實社會中，四神湯：知足、感恩、善解、包容。四攝法：佈施、愛語、利他、同事，六度：佈施、持戒、忍辱、精進、禪定、智慧。
在人、事、物運用。

20231104初階探索心得第六組李琴美

ㄧ、生日排序+黑羊白羊
透過生日排序的遊戲中來破冰人人的心房及暖身，凝聚學員彼此的共識達到學習過程績效而達標。
而黑羊白羊過橋進行活動中的確需要良好的溝通方式及換位思考，方能達成彼此的善解包容以達到感恩、尊重、愛。彼此互相扶持才能順利的過橋，真的很刺激很有趣唷! 也真正達到快樂學習成長的愉悅。

二、大愛網
透過團隊的激勵奮戰，的確達到了勇於承擔、樂於配合的功效，彼此的信任讓有經驗、有能力的人來引航，也有不請之師來穩定全員的焦慮心，並給予讚賞與鼓勵，讓全員步步向前行，也讓我感受到合和互協的團隊精神，更讓全員努力不懈、不斷的接受自我挑戰。

三、信任衝刺
此遊戲發揮出夥伴們的感恩、尊重、愛，更讓彼此產生信心進而奔跑衝刺抵達終點站，接受全員的歡呼，也真的感受到被讚美與賞識的肯定，深感能發揮自我價值與貢獻，並在此探索教育學習中愉悅的成長

四、人際風格
此活動中讓我更深的體悟到成功者的溝通，應了解自己並需判斷他人的溝通風格，更需掌握每個風格皆有其自的優缺點，便能建立彼此的信任感，也能善用他人所期待被善解與包容和感恩、尊重、愛的法則去對待每個人，就能知己知彼、百戰百勝。

五、默契報數
此活動進行中，的確是彼此活動進行中考驗著團隊彼此間的默契及心電感應，才能達標哦!
真的是不容易啊，也需不斷不斷的磨練，拿到竅門方能完成目標。

感恩教育團隊的付出，讓我們有愉悅學習成長的機會，期待我能落實於生活中，創造不同角度的經驗價值。

11/4探索教育心得
第四組謝瓊郁
探索教育的目標是要讓學員自行溝通，靠自己解決問題。在生日排序的活動中，因為不能講話，大家開始運用肢體，大家自然的有共識先把月份排出來，同月份再進行日期的排序，我跟同月份的師姐其實也是同日期生日，師姐先比自己再比出日期，我就仿效她的做法，想說延用同樣的方式溝通會順利，最後就有點戰戰兢兢等待結果發表~~ 還好，最後整組順利過關。整組靠自己解決任務。
我們這組存在一位有經歷過類似“大愛網”遊戲的師兄，他願意做到“莫教導，且催化”，等待小組討論出新的可能並在時間快來不及前，決定介入來帶領拯救了整個團隊完成任務。
探索教育著重“全方位價值契約”，活動首重“安全”，並注意“關心自己和他人”--“大愛網”任務很困難，討論時間都花在執行第一個想法的織網，好不容易織完卻發現網子漏洞百出，不可能成功運送球，末學感受到幾位學員“急”的習性出現了，甚至感受到團體中出現“怒意”，末學藉著喊出“慢慢來，我們的網很穩！一定可以！”來穩定整組急切的心情，這是末學學習廣結善緣，為了讓任務成功卻傷了和氣，甚至以後看到某位師兄師姐心裡會不是滋味，這代價也太大了吧！也太不值得了！“信任衝刺”是最能展現“安全”契約的活動，拉鍊若是沒做好保護跑者的動作、決心和方法，跑者是絕對無法安全抵達的。
“經驗學習圈”是引導員的show time，引導員的提問、聆聽、總結能力非常重要，藉由引導員的提問，學員在每個遊戲後分享自己的意見，團隊可以再次省思哪個部分有做到彼此尊重、縮小自己、觀照他人、信任團隊、戒定慧等佛法真得實行在日常中。
“人際風格”讓末學記得最清楚的一句話就是：用他人所希望被對待的方法去對待他。而這句話卻是要用一生去執行，在職場和家庭中，自己要摸索對方可能是哪一類的人，還要再摸索用對方希望的方式去對待他，真的很不容易！同類型的人聚在一起討論優缺點和希望別人怎麼對待我們，大家都頻頻點頭，原來大家那~麼相似！從中體會出，如果自己找到對的態度去面對家人、同事，生活該會有多麼順利呢！

2023年 11月4日探索課程心得報告

第六組 朱美華


這次探索的目標；是要學員學習如何在團體中，有創意、有效的解決問題。藉由〝生日排序〞這個遊戲讓學員可以思考〝如何有效溝通〞。生活中常出現，〝阿，我以為你知道…〞或 〝你別說了，我知道，我知道…〞。其實彼此並不真正了解，或只是了解大概，更或者是自以為了解。本隊活動過程中就有兩位學員誤解了大家比的手勢意思。其中一位是經由與他熟識的夥伴因為知道他的生日而教他。而另一位是到解答時，大家，連同她自己才知道〝她〞想錯了。我想這是一個很不容易解決的問題。其一是，每個人很難了解對方心中的認知和想法。其二是，認知的人本身並不知得自己的理解錯誤。故，我想到的方法有二。一是：再次與對方確認。讓對方有機會去意識到自己的錯誤。二是；自我觀察檢視。心要沉著冷靜，要瞭解到，有時問題其實是出現在我們的自身觀念錯誤而我們卻不自知。因此，當別人與我們確認問題時，別煩，仔細聆聽理解對方的意思。並判斷自己或對方的認知是否有誤。也別急著否認自己。以防將對的想法改成錯的，又造成另一個問題。
〝黑羊與白羊〞以及〝大愛網〞這兩遊戲在溝通的應用上更難。這不只是溝通的問題還牽扯到能力問題。兩遊戲目標都很明確。黑羊與白羊是兩隊交換位子；而大愛網要利用繩子運球。同樣是沒有經驗需重新學習。只能從做中學。但問題是〝你的做中學〞的經驗是否值得隊友參考？由於這次黑羊與白羊活動，我提供想法，反而讓隊友更麻煩。但過程中，我看到問題提出解決之道，又能立即解決問題…。或在大愛網中，當大家一開始由我提出辦法而大家集思廣益，不斷修正，最後有不錯的成果。這不經令我省思，有想法時要一開始就提出嗎？或，如何讓大家提出各種想法再一起評估？是否可得到更好的點子？提醒和反饋如何在活動中，尤其是隊伍很長信息無法傳遞時，如何讓別人知道？其實目前我只有感受到問題，也還未有確切的解決之道。或許本來就沒有絕對好方法，只能邊做邊修正。大家都不吝賜教，提出自己的方法。令大家都有可以建構更好方案的點子。在不斷以別人的點子改良，改進到最適切的方法。
而我要非常感謝我的隊友。每次都包容我，不管我提出的點子是什麼，都一起嘗試。即是錯了也沒有一絲指責與怨言。這讓我既感動又愧疚。我們的隊長天生師兄說：失敗經驗是下次成功的基礎。這句話讓我內疚感少了一點。感謝這麼支持又窩心的好的隊友，謝謝你們。也謝謝探索團隊。你們的用心讓我每每都有知識的提升，愉快的心情，更有滿滿的省思和體悟。感恩!

2023.11.4大中區初階探索第二次課程心得 嘉義區林靜怡
環遊世界找朋友，有人示範會比較清楚。
傳密碼，個人覺得25人，人數太多，能玩到的次數相對減少。但嘉義美玲師姊在帶領的時候，加入了很多現場的鼓勵，熱鬧了整個場子。
生日排序與黑羊白羊，進行到大約一半時，有夥伴不小心踩到河裡，所以重來。但大家都很合心，更小心的完成任務。回饋分享時，對於失敗，覺得更能夠激發大家的能力。
下午第一堂大愛網，我們這組學員很認真的編織網子，但一直無法順利承載運球。後來想到松鼠運松果，於是用類似的方法，將整組分成四部分來運球。
我很懺悔，第一時間沒有告知學員這並沒有成為一個網子。但因為後來順利運了16顆球，比原本設定的10顆多了6顆球。所以將回饋分享的重點，設定在如何設定合理的目標。
信任衝刺，大家都談到信任的重要。覺得以後可以加入討論如何信任自己？如何信任別人？
人際風格：翠薇師姊的ppt簡潔明白，學員們的發表真實又風趣。大家也了解到自己的屬性，優點、缺點，以及怎麼跟別人溝通會更順利。
默契報數，因為時間不足，而且各組彼此干擾，只有一組在結束前一刻完成，其他兩組都沒有辦法成功報數。往後這個活動要考慮將各組的位置分開進行。
今天的課程，跟第一次一樣很豐富，不過以後真的要考慮把課程改為六次來上，大家會上的從容一些。

11/4(六)探索教育第二次心得 第六組學員-劉翠姿
在探索教育課程中，學習到生命教育與探索遊戲的結合，進而更深入的了解自己，這次上課讓我印象最深刻的是黑白羊和我的人際風格。
課程進行的過程中，都強調團隊溝通的重要，團隊中我如何的定位自己，又如何的看待隊員呢！首先我看到發號施令師姊(熱心並主動)從緊張動作、引導並不斷修正再調整、過程是溫馨認真無私的大愛，原來大家都想要快點成功過關，最後大家是縮小自己，調整自己聽從指令，所以我抱著努力配合的心情來聽從師姊的引導，整個活動的感受就是溫馨和諧，期許自己懂得配合並不斷地學習，再精進勇往進步的動力。上人說:「心不難，事就不難」調息自己急躁的習氣，就是最好的成果。

第一組江鈴玉分享：很期待11/4的探索課程的學習，果然一進B1的課程場地就見到2個月未見的學員及指導老師，非常的親切。
一個團隊管道要暢通，在今天探索遊戲過程中學到失敗是最好的養份，真誠的溝通接受別人的建議，找到正確的策略及邏輯，團隊才能發展及彼此對待、同理對方打破舊有的思維，過程中會遇到困難但只要大家同心協力撐上去ㄧ步就可以做到，感恩今天ㄧ起學習的同學及陪伴我們的隊長、指導員師兄姐妳們都是把善知識無私的分享給我們，有妳們真好！

撰文:第二組黃美麗
日期: 112年11月4日
每天都是一張生命的白紙，每個人，每一件事都是動人的篇章
2023年11月4日，撿擇一個個動人音符讓它在美麗的扉頁跳躍，感恩豐富生命樂音篇章的所有的人、事、物………。

帶著期待雀躍的心情來到集眾善上人的台中靜思堂，在環遊世界找朋友傳的摩斯密碼，啟動心與心的共振頻率善與美的連結。

◎回眸遇見微笑的妳
在生日排序中看見雞同鴨講，在自己的認知裡優游樂趣無窮，也在比劃中劃到同月同日生的夥伴……。能在慈濟遇見是何等的福報因緣，又在PA探索環遊世界遇見三次，世界何其大我們會相逢，一定是五百年前，你我曾回眸相望拈花微笑。

帶著微笑來到湍急的河岸，忐忑的心情與未知的命運，載浮載沉的河如同學員不安的心，後前隔著遙遠的河岸，望不到到盡頭的地平線，一次次揣度著一遍遍的重複著，沒能達成任務，有自責、有想法、有檢討……。如果能再重來將如何如何。人生不沒有彩排無法重來，黑羊白羊過河就在沒有彩排無法重來下慘遭滑鐵盧，讓我省思人生的道路，只要夠努力認真……，就能稱心如意嗎?當不如意時如何看待這不圓滿，轉化困難化解彼此對錯的執著，所有的錯誤經驗都是成功的借鏡，當沒有退路時，是否更能全力以赴?在黑羊白羊的身上，看見凍結的笑容，因為彼此的善意、包容與諒解，漾著秋分的金黃燦爛。
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◎大愛網的方向
條條道路通往羅馬……，有繽紛落花的小路，有荊棘遍佈的小徑……該往何處去，才能照見美麗的桃花源！

大愛網編織在每個人的手上，用盡各中方法找到的不是唯一，卻是大家共識的結果，你的意見他的想法，只要能達到最好的結果，就是最好的方法，能受用就是妙法。
佛以一音演說法，眾生隨類各得解； 讓在場的聞法者，聽了佛陀的說法以後，按照他們自己的認知，各有各的了解，各有各的體會。探索的美麗也就在此！

在職場上每個成員都堅持己見，沒有共識。僵局，是必然的結局！有愛無礙，顧全大局，讓大愛的網運送所有的自私、成見、執著、……化成泡沫漂流到大海去流浪。
看見大愛網住人人清淨美好的善念，往下一站幸福。
水能載舟也能覆舟，大愛網能網住愛的能量芬芳，也能網住負能量不讓它囂張。

◎信任帶來心希望
信為道源功德母長養一切諸善根，「我以清淨信心為種，諸善為良田，精進微調牛，智慧為轅 ，慚愧為犁具……。」走在往精進衝刺的路上，因為相信，只有相信，唯有相信 ，別無他想，只有愛遍滿心靈空間，時間，人與人之間……就到達幸福的彼岸。

到達幸福的彼岸唯愛與堅持的信念，不放棄衝往善與美的方向前行，

信任衝刺看似簡單卻蘊含著哲思。
看著；隊員有些害怕連跑三次，有的無所畏懼逆風前行的架式，還有如風馳電掣般 ……。

我始終相信隊友們一定不會讓我受傷，我堅信探索團隊的遊戲絕對安全，我更深信探索著；學習信念的強大在有計劃的覺察成長，往生活落實態度與價值，我喜歡這樣的視野，欣賞每次展現的美麗風景，回應著身邊發生的探索之旅，學習其中自省與內化、更有心靈的轉化與行為的改變，還有期待每次滿滿正能量的魅力。

第六組 小組長 林素真
11月14號參加初階探索課程，第二次上課學習到了很多。
之前是學員時上理論課程其實非常的緊張，而且覺得自己都記不起來而且還要考試，心中難免都會有擔憂跟緊張。
但今天是旁聽的角色，重新聽到探索的一些理論課程覺得講的真好，尤其是在PA的核心思想及目標。
P A的核心思想是：
1. 有趣 Fun
2. 經驗學習圈 Experiential Learning Cycle
3. 全方位價值契約 Full Value Contract
4. 自發行性挑戰 Challenge By Choice
覺得非常的有道理，尤其在帶領兒童班時發現孩子到了高年級，其實他們不太想來參加活動，因為太無聊了。所以若能把探索教育的核心思想融入親子教育的活動設計中，相信一定能夠吸引到小朋友，因為第一點就是要有趣，在有趣的前提下，就能吸引孩子的目光及注意力及他願意接觸慈濟的課程，再透過經驗學，把我們想教給孩子的理念精神設計進去，透過體驗互動留下深刻的印象，讓孩子在學習過程中可以找到自己的方向和靠自己解決問題。
另外做中學是有效的學習方式：
You here and you forget
You seeand you remember
You do and you understand
唯有讓學員藉由探索活動帶來的成功喜悅，還有未能達成目標的沮喪，來擴大他們的學習歷程，經由引導反思與回饋讓孩子以後可以應用到生活當中，這真的是最好的訓練。
我會好好的學習，希望能把探索教育的理念帶回社區耕耘。
感恩～

合心和氣互愛協力 知足感恩善解包容。

11/4探索教育課程初階心得
學員：第一組-簡如秋
   因為9/2第一堂課另有活動而無法參與，今天一報到時小組長就貼心引導入座，分享作業連結，感受到小組長及團隊的用心。
   活動一開始「環遊世界找朋友」讓我原本有點拘謹的我，因組員的積極熱情而放開心胸參與其中，「信任衝刺」時，聽到拉鍊的使命是保護跑者的安全，一直跟身邊的組員討論要如何做呢？當我是跑者時看到一雙雙的手在面前揮舞還是沒有信心，所以就眼一閉的衝啊！結果就是~再跑一次，第二次時一直跟自己說一定可以安全通過的，要相信自己的組員會完成使命的，因為我自己也是會盡力完成使命，就張開眼看著所有的拉鍊在面前揮舞並安全的過關了。
   一整天的活動緊湊不但不覺得累，反而覺得時間怎過這麼快，我想是因為我們都是自願而來的，探索未知的自我。透過遊戲「做中學、學中覺、覺中悟」，讓自己打開心胸，縮小自己，遊戲過程中看到組員們彼此「合心、和氣、互愛、協力」，不放棄努力堅持到底的完成遊戲也讓我很感動，真的做到我們是一個團隊。
  感恩 訓練員們的引導，感恩一起探索上課的學員,讓我深刻體驗到什麼是快樂的學習。