2024年4月2日雙和靜思堂北區探索教育初階課程心得分享(學員專區)

20240319 劉月女
探索教育培訓課程
相見歡～丟名字
認識伙伴～水果盤
善解包容～人際風格
每個人來自不同地方、領域來上探索課程，藉由遊戲彼此互相認識，進而讓每個團隊取團名，自我人際風格評量，瞭解自己人際風格型態有四類型。
駕馭型:誠實 分析型:可靠
平易型:被接納 表現型:開放
認識團隊伙伴，相互了解，知己知彼，善解包容。
學習公約:
帶著快樂的心學習，彼此互補培養默契，禮讓他人，讓所有人都有成長的機會及空間，在遊戲中更瞭解彼此，認識自我，更能夠在精進中，互相關懷，感恩尊重愛，互相提升做好個人工作。
假如遇到問題時，如何去面對事情，運用法寶（佛法）解決問題。

[size=32]D組張美莉20240416雙和探索課[/size]

[size=32]●團隊領航•萬物研修（團隊領航）[/size]

[size=32]☆戲劇令人感動是因為自然生動。[/size]

[size=32]透過活潑的動作、生動的聲音演繹出的戲劇更容易讓人明白你所要表達的是什麼。[/size]

[size=32]☆切記‘’莫說教‘’因為說教就如畫蛇添足也避免旁白太多，讓觀賞者自己去體會其中的用意更能深刻。[/size]

[size=32]「我們是一個團隊」[/size]

[size=32]感覺像一個團隊 /情感[/size]

[size=32]想法像一個團隊 /認知[/size]

[size=32]工作像一個團隊/行為[/size]

[size=32]這情感、認知、行為是互相循環的也就是一個學習圈 。[/size]

[size=32]☆「學習是心靈的轉化 ，也是行為的改變。」[/size]

[size=32]●團隊默契•不斷改善（馬戲團）[/size]

[size=32]︎培養彼此的默契還有提升專注力，就是‘’心要定‘’不要受外力的影響。[/size]

[size=32]︎原本好的默契配合的很好，但是遇到偶發事件時，（也許是別人的干擾或者自己也妨礙到別人 ）當機立斷，協調出應對的方法或尋找另一個對策來達成目標。[/size]

[size=32]︎活動中必定會有一些挑戰 ，我們要用鼓勵代替彼此責備；用‘’善解包容 ‘’互相調整、提醒再修正。[/size]

[size=32]︎‘’使命必達‘’群體的運作，‘’目標明確 ‘’ 合作達標。[/size]

[size=32]●展現熱忱快速服務（服務大競賽）[/size]

[size=32]︎如何規劃妥善，讓服務品質提升。就是我們要先研討對策再彼此培養默契 ，然後互相的協調 、不斷的修正。[/size]

[size=32]︎最重要的是要找機會去觀摩對手 ，因為‘’知己知彼‘’方可百戰百勝 。[/size]

[size=32]︎在工作上，當我們遇到了困難 、或是有摩擦的時候，運用這個遊戲上的啟發[/size]

[size=32]‘’放下我執‘’、‘’虛心的接受指導‘’，而且‘’自己要是一個願意被調整跟修正的人‘’。[/size]

[size=32]／／／[/size]
[size=32]以上的學習深刻的體會這些都可以讓自己更淨心更用心的靈活運用在日常生活中。[/size]

20240402第二次人文探索心得報告
緣滿探索D1黃淑芬
今天的課程讓人驚悚，又頗具挑戰，
剛開始的松鼠運松果及挑戰每個人的觀察力細心度及耐力，每個人戰戰兢兢地，希望把球能夠順利地運到點，兩位拉繩子的夥伴也需要有很大的智慧，才能在配合當中讓球順利地到達終點，過程中大家不斷討論修改運行，最終展現的就是團隊的力量還有越來越好的表現。這個活動讓我深深感受到每個人都有自己的想法及生活的方式，但是在團體中你還是要配合及同理每個人才能創造出更好共行的表現。
海靈修水壩，剛開始渺茫無頭緒，更是聽不懂指導員在傳達什麼？最後在遊戲開始進行後終於了解原來是這樣，一樣要有團隊的共識，培養默契，且要在一次一次不斷的共知共識中，配合夥伴們的節奏，一次一次的進行，因經驗累積而越來越快，最終達到理想的目標，實在太感動了。
最後的解開六個結
原子筆用繩子打六個結，二人一組，一人當瞎子能講話，一人當明眼人不能講話，合作將繩子解開，過程中無法討論，
剛開始手足無策中，經過一次一次的演練，慢慢產生默契，也就越來越熟練，這個遊戲告訴我們凡事只要願意嘗試，與人互動，彼此了解，不要盲目跟從，漸漸就能共同產生默契完成任務的。
最後高老師分享與人相處多用四攝法：「布施愛語利行同事」，「理直氣和」，「柔和善順」，日常生活中、職場上、志工服務中，皆是要以如此的四攝法去和
人與人之間相處，善解、包容、感恩、尊重、愛，相信必定能輕安自在，一切順心。
今日又是滿滿收穫，感恩高老師感恩探索教育團隊，感恩相伴的同學們。
緣滿探索D1黃淑芬合十