20240504中彰雲嘉探索中階(一)心得分享(學員專區)

慈濟探索教育課程中階一心得

日期：2024.05.04
分享人：第四組－謝嘉恩

一開始是中階一的7-11破冰遊戲，要猜拳數數，加起來有7就可以勾手，再來有11或7就可以勾手，就這樣一棒傳一棒……逐漸地我們勾成一大圈了!再來是整體思考，溝通無礙之轉法輪機器人遊戲，有分為勘災組、後勤組、採購組，我們組員自行選擇要到哪組負責工作，我在後勤組，要先到勘災組考察，記到腦中再回到後勤組紀錄，我們後勤組有三位分工合作，剛開始考察時我在旁觀察其他兩位的紀錄方式，我也會跟著去勘災組詢問內容，但由於我們考察時花得時間有點長，所以沒時間去採購組購買材料，無法完成這項遊戲。接著是心電感應的時間，這活動要兩組一起玩，排成兩列，先背對對方，再面對對方比動作，動作一致的話可以有認同的互動，不一致的話要禮貌上表示尊重，由於我們是流動的隊形，所以每一回面對的夥伴都是不同人，感恩大家的合作。

下午我一開始玩的各組體驗活動為生命之河、希望之路，每人拿一塊軟墊，要靠這軟墊度過生命之河，人不可離開軟墊，過河時軟墊上若沒有腳踩著，軟墊就要拿掉，所以在這通道要緊跟著前面一位的腳，一軟墊最多可以有兩隻腳踩，前面那位夥伴要踩向下一個軟墊的時候，後面那位就要往前踩了，手也要牽好或勾好，就這樣，我們完成了這項體驗活動。


最後由訓練員到台前向大家勉勵，感謝其中一位訓練員分享的法寶：知、破、立、行，知道了、了解了之後要突破，並樹立風範，付諸實現。

慈濟探索教育課程中階一心得

日期：2024.05.04
分享人：第二組－鄭秋櫻

     今仔日真歡喜閣ㄝ當來上探索中階課程的第一次課程。透早的7-11活動讓大家提振精神,透過猜拳數數的方式讓大家可以連結在一起,很快的製造歡樂與愉悅的氣氛;接著「轉法輪機器人」活動，讓我們可以動動腦思考與溝通,我們第二組是第二名完成任務的，也是唯二完成的一組,而我也有機會上台分享本組的心得,就好像執行這個遊戲的過程一樣,總是充滿驚奇與考驗,剛開始我們也是沒有十足把握,只是先分工,過程當中每個人的態度讓彼此感到溫馨與安心,我自動承擔勘災組,想像要到國外去面對災害現場的情境,內心把勇氣先提存到思緒當中,以面對問題解決問題的心態，專注理解,記憶所需準備的資源,在認知上組員們先將所需的雪花片顏色,數量,型狀等確認清楚,待有所人事物達成共識後,提交採購人員進行採買,準備物資齊全後,交由後勤人員進行組裝,這是最難的部分,還好夥伴的邏輯思考與技能甚佳,臨機應變能力強,在大家和合互協的努力之下終於完成,分析在這遊戲當中主要學習到的是:執行團隊任務時,成員在認知上首先對於目標的達成要有一致的共識,以平靜,平等的心做溝通，彼此才能理解工作的內容，才不致於阻礙任務之進行,因為若重來是費時又費工;在情意上要準備好勇氣與溫暖的心與態度,如此工作氣氛才會平靜,任務才能順利完成;而在技能方面要精確與專注,才不致於因錯誤而延誤任務完成,尤其當聽到第二組完成任務時,內心感受到滿滿的成就感。
     今天的課程讓我感受最深刻的是有機會能擔任遊戲說明的演練，這是和初階課程最大的不同,我主動擔任「心電感應」的引導員演練。站上舞台,我才發現說明遊戲的挑戰，事先沒有做足準備是很難做完整的說明,更重要的是要引起團隊歡樂的氣氛,不只是要把規則講清楚，更須要注意成員的投入程度,隨時要臨機應變,投入個人先備知識引導成員進行活動,引導員的工作與當成員確實有很大的不同,需要有不斷的練習才能更上手！
     而讓我覺得最有趣的活動是希望之路,雖然旁邊有熱心隊友的提醒,但總是有種當局者迷,旁觀者清的感受,因為每個人從不同的角度看目標,總有不同的解讀,需要有對彼此的信任與高度的溝通理解力,才能順利完成,最後順著前人的腳步,與個人明確大膽的決定,終於讓全隊成員順利到達彼岸,一起完成任務,讓大家有滿滿的感恩與喜悅。今天也複習了在上初階課程時的「海狸修水壩」和「生命之河」這兩個遊戲，感受與初階時截然不同,感覺學得更深入;對於活動的規則能更清楚，也學習到許多的說明遊戲的重點和遊戲的規則，這讓我感受到滿滿的充實感。
     今天的課程最要感謝的是講師群的無私傳授,讓我們得到更多的養分,希望可以吸收之後運用在日後的應用與教學之上,也謝謝大家的陪伴與用心投入,非常感恩。

慈濟中階探索第一次課程20240504 第三組 王秀鳳

睽違已久的探索課程，今天是中階第一次上課，雖然感受到學員們較少，但卻熱情衝勁未減！從第一堂課7-11開始，大家帶著歡喜的笑容跟夥伴們猜拳，第二堂轉法輪機器人，讓我體會到到國外救災賑災的繁瑣、辛勞！

最讓我感受最深刻的是：希望之路！大家都不知道眼前8*8=64，這六十四格中，如何走出一條路，只有不斷地摸索、探詢，從錯誤中找到對的道路，而且回頭後還要記得來時路才能安穩出關！有時錯誤、失敗也是未來滋養成功的養分，我們也要謹記在心而不再犯！它讓我體會到人生的道路，就如同是 上人所言：劇本上輩子已寫好，這輩子就要甘願做、歡喜受！進而知福、惜福、再造福！創造下一輩子美善的劇本！

探索的課程就是讓我們從團體遊戲中，學會如何與人相處並群策群力完成共同目標！在此過程中，每個人會有不同的人生經驗而產生不同的領會，進而跟大家一起分享，同霑法喜，這是我最歡喜的一刻！感恩大家的陪伴、共同成長！

第二組 徐宜君
終於到了期待已久的探索中階的開營日，即使同一時間在親子班有課前會要開，我仍以參加中階課程為優先。

課程開始，以『7-11』的小遊戲破冰，在簡單有趣的遊戲中，大家很快的敞開心胸融入遊戲，也展開了這一天的課程。

第二個遊戲是『轉法輪』，這是考驗溝通及耐心的遊戲。5組人員只有2組完成任務，而我所屬的這組正好是其中之一。我們能成功是環環相扣的，在災區勘災的夥伴先定義好需要的雪花片數量及顏色，再口述給作業區的夥伴，這二位夥伴則不斷在採購與災區間溝通，是相當繁瑣且複雜的工作，但她們卻十分有耐心的承擔，整個遊戲中有因對雪花片及形狀的認知有差異以致在採購上花了較多時間，所幸，在所有人契而不捨的努力下終於完成任務。這個遊戲讓我體驗到，我們以為理所當然的事，對其他人來說有可能是無法理解的，而同一個物品或事件由不同的人口述會有認知的差異，若沒有確認就去執行，容易事倍功半或導致失敗。所以在任務開始時，將所有事項定義清楚並確定所有參與人都了解，這是成功不可或缺的要素之一！其次是耐心也就是定力，往返確認溝通需要很大的耐心，尤其在親子、夫妻等最親近的家人更是。我們常將笑臉對外，而對家人確是“怎麼講了幾次都聽不懂？”、“有沒有在聽….”等不耐煩且負面的對話，所以靜下心來省思，我們面對所有的人，包括家人都應以最大的包容和善解來對待，才能真正的處處結好人緣。

中階的課程除了遊戲體驗之外，加入更多培訓訓練員能力的課程，我們要學習擔任訓練員的角色，首先練習的是如何將遊戲說明清楚。之前看訓練員們輕鬆的將遊戲說明清楚，以為很簡單，但當我嘗試說明『海貍修水壩』時，才發現要完整敘述並不容易，所以事前的準備及練習是很重要的。

期許我能在訓練員的培訓中努力精進，上人說：『有願就有力。』大家一起加油！

   第三組 林慧媚   

20240504的中階第一次課程，很開心在初階的第二組夥伴幾乎都進入中階，經重新分組，我們重逢在中階第三組!
開心極了! 默契更是上了一大階。


感恩指導員的提點和勉勵，探索不但自己體驗(自度)還要再精確地傳承活動過程的執行度人

得知有團隊學期報告要繳交~~立馬揪團..7-8人自願小組底定!(積極主動的態度100分) 
接下來就是..選定題目和分工和制訂進度了，相信我們可以的!


活動開始的破冰活動(心電感應)不陌生，大家很快便能流暢進行(也練習解說活動規則)。
馬戲團的活動也熟悉，但就是換成學員要練習解說時就..不流暢，會卡住，但相信是熟背和多練習便可以克服的，其他海狸修水壩也是一樣的狀況，但大能把握機會勇敢練習了。講解遊戲規則不能急就章一直說，要觀察大家的回饋反映以及有時間給予討論，也要控場(時間)，當個細心又能善巧應變的訓練員真的不容易。

下午的[希望之路]，讓我好震撼，用線區隔出的64個格子，前進不能踏錯順序，踏錯一步，就只得原路折返重來(走越遠，更不易記得來的足跡足跡)，我們在修行路上，何嘗不是..犯戒就如同火燒功德林，須打掉重練，業的累積和輪迴亦是如此(留下錯的..就得重新走對的並摸索前進找出正確的)，自己很重要，但指引者..也是真的好重要! 想要成為指引者，要熟記對的路，才能指引行進者早些到彼岸(當然行進者也要能受教)。

期許自己記性能更優化，多用時間理解和記牢活動規則，與當隊員互為神隊友。感恩成就這活動的每一位菩薩們，大家幸福了!

大家好：
能夠進入中 階再一次的和大家一起學習 十分的開心，7-11 的遊戲當中 能夠再認識更多的夥伴 正式 開啟了我們 第一堂。
轉法輪機器人 ，分成三種角色 而我們第二組 五個人就很 自然的 分到自己的角色， 因為工作 的關係 我就承擔了 採購的角色 ，在過程中對我們 一次又一次的 磨合，討論，調整，溝通，錯誤重來直到快接近成功時還是被打了回票， 當時 很不解明明就對了為什麼還是錯誤後來才發現我們少了 一片的 材料， 當成功後 整組的喜悅 當然不在話下， 但我們再檢討中 發現 適才適用的重要還需要勇於承擔， 同時也讓我學習到溝通要有耐心還要善用資源 達成目標 真的很重要。
心電感應和馬戲團 的遊戲 我們在初階的時候已經有玩過了，而中階是要讓我們演練如何 當一個訓練員 要怎麼去講解遊戲的規則， 還要如何將情境帶進遊戲當中。
生命之河 之所以讓我比較深刻是因為 我被點出練習當一個訓練員來解說 ，當站在 訓練員的位置 內心非常的緊張 也告訴自己 只要踏出了第一步 勇於承擔不要讓自己後悔， 相信 當天有承擔 訓練員的同學 收穫都是自己的 ，也期勉往後的課程大家可以一起加油努力。

慈濟探索教育課程中階一心得

日期：2024.05.04
分享人：第三組邱芊勻
期待的探索課開始了，今天歡喜心早早來報到。
第一堂課是7-11的破冰，大家歡喜在猜拳聲中融入遊戲中。
第二堂：整體思考溝通無礙轉法輪機器人
@救災
1.有前線了解災區的勘災組
2.應災區需求物資匯總統計給採購的後勤組
3.進行物資採購的採購組
個人定位在後勤組，通過勘災後的需求和採購完物資，但沒能即時送出，會後分析送物資需安排年輕力壯的青壯年人員，才能達到及時有序配送。
所以在任務開始時，將所有事項定義清楚並確定所有參與人員都解，這是成功不可或缺的要素之一。
這次活動不僅有如常的遊戲體驗之外加入了培訓訓練員的課程，我試著說明「海狸修水壩」在學習擔任訓練員的角色，首先克服驚張，勇敢挺出，自我挑戰我是可以的；
感恩有此機會訓練自我，做中學、學中覺。
當訓練員已經解釋活動之後，詢問每個人是否有任何問題，是否都清楚明白，是很重要的一環，確認每一個人都全盤了解活動內容彼此分享，經驗交流，信任溝通緊密連結防止問題的行成。
希望之路：全員都不說話，靜心摸索前行之路，專注在當下，錯誤連連，記取錯誤的路不再重蹈，不斷不斷的從錯誤中體會並繼續練習走對的路，感恩一路上有善知識的提攜、指引方向，讓每一個菩薩可以順利通過生命之路，踏上成佛之道。
感恩師兄師姐陪伴！

中階探索第三組莊綉里
期待的探索課開始了，今天第一堂課是
1、7 －11的遊戲
拉近了，彼此的距離
培養默契，又歡喜，
彼此的心都打開了，
2、整體思考
溝通無礙轉法輪機器人分成三組
一、勘災組
在前線現場，災區了解
二丶後勤組
災區的需求進而採購
準備所需要
三丶採購組
等待後勤組的指令採購所需

我在後勤組
需要了解勘災組
所需求的，
需要溝通配合、整合
共知，共識，共行
完成

我們努力的記著，
雖然這一次的活動沒有成功，有挫折，但在過程中
可以調整，可以進步的
3、複習與演練
馬戲團丶心電感應、海狸修水壩，生命之河
可以更清楚的
了解情境與規則
成為一位訓練員，
需要清楚
讓學員知道遊戲
需要順暢與安全
4、生命之路
是一條成佛之路，
光明之路
中隊的合和互協
專注在當下學習
不斷的從錯誤中
體會，還要
不斷的練習，
記住，法入心，法入行
不說話
是不要因人而亂了心
戒定慧
找到方向

互相協助，
互相鼓勵，
互相加油
彼此的默契更好了
兩位指揮者，是善知識
必須清楚路線
指引著方向
順利地讓每一位菩薩
都可以通過成佛之路
感恩師兄，師姊陪伴

中階探索第二組 程淑靜
轉法輪機器人
人員安排是否適才適所?
勘災組（２人）：思緒清楚，工作分配得宜，分析、歸納、整合、表達能力强、簡單扼要。
後勤組（２人）：接收訊息、記錄正確，傳達能力好。和勘災組、採購組同時溝通交流，速度會更好。
採購組（１人）：表達能力、思緒清楚、可以以採購單資料，和後勤組訊息交流，流程會更順暢。

我的溝通是否合適?可以如何改善?
我在後勤組，不可緊張，勘災組給的訊息才記得住，不懂時要提問，善用身邊可用的資源，例如機器人的身體是長方形，方向如何呈獻，拿名牌譬喻。
傾聽採購組說的品項，更能了解自己是否接受的訊息正確。（雙向溝通）

執行的績效是否滿意?如何做可以更好?
１． 滿意
２． 和勘災組、採購組同時溝通交流，速度會更好。
３． 以採購單資料，和後勤組訊息交流，流程會更順暢。

遊戲說明演練
勇於承擔、發言
上台演練和在下面聽解說的心情不一樣。
上台：要完整的訊息表達。
台下：記住要點即可。
上台時腦袋瓜突然間容量變小，言語表達不流暢。
還好夥伴、訓練員即時溫馨提醒。

希望之路
１． 勇於嘗試、不怕錯。
２． 和兩側的指導員配合。
３． 記憶大考驗。前進時的記憶有一點小難度，當錯誤時要原路走回時，才是大考驗。
４． 感恩勇於嘗試的夥伴們及在兩側的指導的夥伴。

就像在慈濟 上人開出一條康莊大道，自己若不邁出腳，就永遠在入口。

0504 中階探索 第四組-劉翠姿
今早感恩師姊載我們來分會上課，探索活動首先介紹功能團隊，接著啟動今日活動一7-11，大家在暖身中慢慢找回熟悉的人事物，並喚起舊有的經驗，連接達到破冰暖身，讓接下來的活動及學習達到探索的精神所在。
第二回轉法輪機器人，我自認我可以去勘災，於是我和美華師姐一組在災區，結果我們的邏輯思考和對岸的採購一直無法達成共識，我們一直協調與溝通，無法進一步去採購，雙方越緊張災民需要的物資越有誤差，我們沒有完成任務，最後我們自我檢討，遇到問題時需要冷靜不要太急躁，並透過討論並思索如何達成目標，發現問題又如何去解決，從這次錯誤中學習經驗，並由團隊共同合作擬定決策完成任務。
心電感應和馬戲團由訓練員帶一兩回就由我們學員示教，感恩勇於承擔示範的學員，勇猛進取心值得我學習，雖示範總是會稍加不足，但也是複習的一環(加油)。
下午的課程希望之路，在人生當中學習總會遇到挫折要不斷嘗試和溝通協調，凡事有前人的智慧遵循前進，在任何緊急活動中規劃和學習溝通與合作是非常重要，學習海狸修水壩的精神，再接再厲面對挑戰會更順暢，最重要是要知道自己的能力才能發揮最大的效用，上天給我健全的身軀，因每人能力不同，所以要適才適用，運用自己的覺察和敏銳的心，付出為社會盡一己力量造福人群。

*20240504探索教育第一堂課心得分享 第三組 楊瑜玲
很開心又是嶄新學習的一天！懷著雀躍的心情來到靜思堂，展開豐富有趣又有點刺激的一天活動。
◎7-11 Seven-Eleven
我的學習:
1.這是很好的破冰活動，夥伴們也就熱絡起來喔!
◎轉法輪機器人Dharma Robot
我的學習:
1. 原來人與人之間的溝通是這麼的不容易
2. 遇事時要冷靜、沉著有定力，細心、用心以智慧來判斷
3. 溝通時要化繁為簡，簡單明瞭讓人聽得懂
4. 學習站在對方的立場來思考-同理心
5. 再三確認對方已完全接收正確的訊息
6. 真正體會到賑災真的很不容易
◎心電感應Matching
我的學習:
1. 也有破冰的感覺
2. 默契愈來愈好囉!
3. 想要帶到校園去讓孩子們體驗
◎馬戲團 Group Juggle
我的學習:
1. 營造氛圍很重要
2. 亂中有序但團隊更有默契
3. 訓練專注力
說明遊戲SMART原則:
Simple 簡單，不要太複雜，愈簡單愈好
Make sense 易懂 ，不同對象要調整用詞與情境
Ask 發問， 說明完畢一定要讓學員發問
Rule規則，要明確清楚，不要漏講或誤解
Target 目標，交代清楚要完成的目標
◎人際曼陀羅 PR Mandala
我的學習:
1. 以九宮格的方式開心認識9位新夥伴
2. 給人微笑、說祝福的話，很溫馨
◎希望之路(A Way to Hope)
我的學習:
1. 團隊智慧，溝通合作
2. 希望之路也是成佛之路
3. 菩薩為救度眾生之心是多麼迫切
4. 犯規拿到一張因果卡，戒律要守好
5. 執著會讓自己迷失方向
6. 善知識的引導很重要
7. 當局者迷旁觀者清
◎海狸修水壩 Key Punch
我的學習:
1.認識「海狸」是不怕困難的動物也是很棒的水利工程師，能獨立作業更能團隊合作
2.親自示範時才知不容易，定力及邏輯思考要夠，更要避免負面用詞
3.過程中要告知學員強調<安全第一>
◎四：生命之河 Stepping Stone
我的學習:
1. 訓練員引導時以學員生命中遇到的困境以何方式來因應作為法寶真是棒！
2. 有種同舟共濟生死與共的體會
3. 團隊合作完成任務的喜悅
*學習回顧心得分享/總結(啟章師兄)
我的學習:
1. 事前預習、事後複習很重要
2. 妙觀察智What 、So What 、Now What
3. 從每個遊戲中體悟法寶在其中的妙處
4. 法寶如何運用生活中才是真實妙法
今天的上課多了直接上台演示，看到沉穩的夥伴們的定力，學習到自己仍有許多不足的地方，戒定慧 是必須不斷地成長磨練，修行的次第也在一次又一次的歷練中有所體悟與增長， 感恩所有團隊們用心的陪伴與指導。有您們真好。

2024年5月4日。探索中階第二組   謝秀美
好時，好日，好因緣，探索的中階課程開課了！
今天的課程沿續初階課程的學習，做更深，更廣的研討，雖然是曾做過的體驗，在不同的時間空間，每每都能有不同的感受和省思。
7-11 Seven-Eleven，心電感應，馬戲團-破冰遊戲，在歡樂中拉近彼此距離，啟動團隊的默契，輔導員示範講解遊戲規則及帶動過程中應知的事項，鼓勵學員主動出擊，先從帶動小遊戲熱身學習，為未來的大項活動儲備能量。
今天的課程中以「轉法輪機器人」最讓我印象深刻，我們的小組因為我不夠定心，思緒混亂，團隊沒有互相溝通協調所以沒能完成任務，在過程中空有想法，但沒提出討論，耳朵也沒打開聽夥伴的聲音，整個流程心慌意亂、滿滿的挫折感；後經完成隊伍分享成功經驗和團隊合作心得，再反思自己錯誤，了解不管身處在哪個角色，用心聽，用心看，用心說出自己的想法，做無障礙的有效溝通，姸如師姊告訴我們：體驗中的任何成功經驗或失敗過程都是我們獲得的養份，我將帶著養份更勇敢的前進。
「希望之路」是一條需要啟動團隊充份溝通的大道，彼此信任，互相提點協助、除了要無畏的勇於前進，失敗了還要有智慧的退回原點，為下一次出發做省思！不屈不撓，不怕重新出發、感恩二位頭腦清楚的指導員，讓我們的團隊個個都邁向希望之路。
今天是探索中階課程的第一次上課，與初階的體驗多了一份使命感！期許自己更加精進努力，將這一份美善的探索能量跟更多人分享！
感恩所有成就課程的菩薩大德！
感恩！感恩！無限感恩！

探索中階心得報告：第二組-林景斌
很高興又過了收穫滿滿的一天，在今天的課程中，轉法輪機器人的活動，讓我深深地了解到溝通的重要性，以及向勘災區不斷地索取資源，有不清楚或不懂的地方就要趕快地向勘災區索取正確的資料，而不是各自埋頭苦幹用自己的意思來揣摩勘災區的資訊，不斷不斷地溝通才能有正確的資訊，而分工分類的工作做好才能讓這項任務圓滿的完成。
而最有挑戰性的活動就是希望之路，當局者迷旁觀者清，活動規則中有指定兩位指導員在兩旁協助學員們過關，每位學員們都必須非常專注，記憶每一個過關的步驟一有錯誤就必須原路返回，在過關的過程中，每位學員都非常專注於自己的腳步前進，卻都忽略了兩旁指導員的指揮，也讓指導員心急不斷地想叮嚀而犯錯，而兩旁的指導員必須具備溝通及理解力才能讓學員們信任一步一步的過關，在這一關的遊戲中讓我體會到做中錯，錯中學，學中覺，所以跟著成功人的腳步走，你也就會成功。
而在今天所有的活動中，讓我們學習做一個訓練員所需具備的各項特質，藉由不斷地練習才能讓我們成長進步，正所謂台上10分鐘台下10年工，但如果能夠事先給我們充分準備活動流程及規則的資料，這樣學員們才不會很匆促地出來示範而緊張不熟悉流程。很感激今天第一組及第二組的同學們對我的協助包容，感恩！

主標：走出迷霧照見光
日期：2024.05.04 8：30－16：30
地點：台中靜思堂
撰文：黃美麗

走在人生的道路，每一片段都是秒秒分分的足跡鋪陳，探索未知的旅程，有歡笑有淚水……驚奇與驚嚇是美的祝福。

◎流轉的正能量芬芳滿園
2024年05月04日再度踏進台中續緣中階課程，心中滿懷得感恩與感動。

感恩所有一路陪伴的工作人員，訓練員與初階第二組的陪伴隊輔們。用愛與上人的法澆灌膽怯的心，安定不安的靈魂！

中階的課程淺淺的深入慈濟法的核心，今天破冰的遊戲7-11，看似簡單的猜拳，剪刀、石頭、布，在七與十一總數和去找契合的夥伴。當一群志同道合的人來到這孕育美善的殿堂，那流轉正能量的氛圍芬芳滿心園。

◎百紙黑字寫再多 不如身體力行做一回

中階課程是初階延伸，訓練員分享中階的法寶「知、破、立、行」知道是入門，入了門了解要融會貫通再舉一反三，突破既有的巢臼，樹立典範，去實現法的真實義，受法於自心，用法於自身，弘法於天下，傳法於未來。受證以來奉為圭臬的瑰寶！

探索遊戲初階的體驗，邁向另一旅程中階的驗收。能否將遊戲的精髓透過言語，表達能力，將學員的問題消化，回饋。

表達能力是我最欠缺的一環，從小內向，害羞，自卑又自閉，在校時可以整天不說話，同學以為是啞巴。這更讓幼小的心靈終日在雲霧繚繞中，陽光不見。

中階的試講，將遊戲的起，承，轉，合表達於活動內容，具體體驗，省思，感受，感覺……運用於日常應用生活實踐，學員問題的拋接……等等在在。都讓我雙手冰冷，心頭發顫。看見同學們口若懸河，將遊戲的精髓從訓練員身上複製，傳遞，讓我自嘆弗如！

上人曾經慈示:困難只是一時的感覺，做了就不會了。知識要用心體會才能變成自己的智慧！

但道理三歲小孩懂得，八十歲老翁行不得也！這是我必須突破的雲層烏雲，期待有朝一日塵盡光生，照破山河萬朵。

◎擺渡到彼岸

探索課程在遊戲中，笑中總會噴淚，遊戲人間有法味。
在遊戲中去探討落實將法傳遞在人與人之間，用在人我之間的磨練！

修剪習氣鍛鍊那堅定的道心，清楚明白菩薩道上本坎坷，是非磨練考驗特別多，千萬不能走下坡。

探索的奧妙與吸引力，讓學員在設計的遊戲中去看見本心初衷，在困難的任務學習中，抽絲剝繭去理清脈絡，總能在雲霧中找到出路！

成佛之道是每位學佛者要走的路，今生不向此身渡，更待何生渡此身！

在「希望之路」遊戲中，體驗茫茫人海中，錯誤的試煉是唯一通往希望之路，前事不忘後事之師，在歷史中記取每一個錯誤，做為參考與借鑑！
在迷霧中看不見前進的方向，智者的指引，與同儕正能量的互相加油打氣，縱使困難重重也能突破，往希望邁開步伐，人生有目標千斤萬擔都能挑，人生沒目標，一根稻草折斷腰。

這遊戲有很深的體悟與感受，站在巨人的肩膀看得更廣更遠。感恩這美妙課程剪開困惑迷茫的心，飲一湖瀲豔智慧的波光，佐感恩尊重愛的煦風，香煎藍天白雲川燙塵世苦難蒸發，熬煮美麗的扉頁煨茶與你我共美好。

日期：2024/05/04
分享人：第一組楊學聖

轉法輪機器人

法輪興許是規矩，沒有方圓不成規矩。

品管區、採購組、後勤組、勘災組充斥著人性，而人性是主觀的，需要隨著閱歷的增長才能磨平稜角，當一切的寬度、廣度匯聚成為一眾方圓的時候，機遇即成。

生命之河

四、五月是火金姑的季節，牠們由完全變態到幻化成蟲，只有一週左右的時間完成姑生。

我們每個月由對接十個以上的社區關懷據點，得到反饋甚多巨多。與年近或超過古稀的長者們互動，其宗旨不若只是為了延緩長者失智老化為目的，而是從互動的過程中汲取更多的人生精髓與能量。

在據點的長者，多的是生命來到古稀的歷程，總能回顧與反饋我們更多的精彩人生，我們像極了老萊子的角色，每逢四、五月間，總能讓火金姑的尾燈更加的炙亮。

生命是一條不能往復的河，充滿著不一樣的認知，正因如此，才能匯聚繁星點點、大珠小珠般的絢爛精彩。

5/4中階探索課程 第三組胡雅柔
今天第一個活動是7-11先是兩人各出一手的數合起來要是7或11即可勾手成為一隊再一同去尋找下一組人，這樣的串連出更大的團體，就成如上人說的，善的事要一個拉一個，匯流成河將其善法遍布世界各地，這樣的世界才能更加祥和。
第二個遊戲是機器人轉法輪, 這遊戲讓我體會到在溝通時要確認彼此雙方的溝通認知是否一致，無論是災民或救災的人大家的心情是又急又荒又亂的情緒，當下我們救災的人一定要先定下心，確認當下的物資有那些，需先分類，在溝通時也要確認彼此的溝通認知及需求是否一致，在整合物資時，其溝通的方向也是很重要的如沒有一致的救援方向，就如多頭馬車般，只能在原地打轉而延誤了救災的時機，唯有大家用心的付出，做好良好完整的溝通，彼此分工合作合和互協，同心同力定能完成一艱難的救災活動，也能讓眾生能盡早脫離苦難的生活。
今天有一部份課程很特別的是複習重溫了初階的遊戲，但也有個震撼教育就是換學員來做遊戲説明演練，以前只要專注遊戲的玩法和過程， 現在要學做引導遊戲的指導員，我今天是學習演練馬戲團的遊戲說明， 這經驗讓我學到要引導一個遊戲，不但要有穩定且勇敢的心，也要有很大的觀察力 ，其口條也要很順 ，思緒要很清楚的將遊戲規則說得很清楚 ，其語氣及遊戲的氛圍都要掌握得很好，才能讓一個遊戲達到一個良好的效果。經過這次的演練讓我也了解到自己在引導時要更注意其遊戲的氛圍及說話的速度，規則可以更有條理的説明。
下午的希望之路，不但考驗著大家的記憶（前進時要用心的記得前人所走的路徑），也考驗著大家的心（在遇到錯誤時要依原路退回其當下的心是亂且茫然的），在這遊戲裏讓我體驗到要完成一條成功的道路是有多少的前人不斷地去試著走出一個對的路，感恩上人和慈濟資深的師兄師姐不畏辛苦艱難為我們走出了一條平坦莊嚴的慈濟大道路，也感恩一路上法親的護持與陪伴，讓我能更無畏的往前走，也了解到要長久的走這助人的菩薩道，不是只有熱心就好，還要有智慧和持戒。

[b]2024年 5月4日探索課程心得報告
第4組

學員:　朱美華

探索課程心得分享
新的開始新的體驗，在重溫以前玩過的遊戲時，心中有兩個想法；1). 人生來去匆匆，原來的夥伴已剩原來的一半人數。心中無限唏噓！人生聚散無常，所謂緣起性空。所有的緣分在開始的一刻就在倒數，真的要好好珍惜。2).同樣的遊戲，我是否被舊經驗綁架了…。因之前的經驗覺得這樣最快，便不再思考是否有更好的方法，只有方便的方法。惰性真的阻礙人成長，我們自認為的〝我知道〞的答案，到底是正確答案完整性的幾分之幾呢？或者，真的有正確答案嗎？還是只有更好的答案？這一個個的疑問…讓我知道，我一定要時時謙虛，絕不能犯有〝我慢〞的惡習。而此次的兩個新遊戲〝轉法輪機器人〞，〝生命之河〞也令我感觸良多。在轉法輪機器人遊戲中，我擔任的是勘災人員。我和我的夥伴很努力研究每個部分的樣式，顏色和數量‧但結果一直無法採購到正確物資。檢討後發現我們陳述的品項與採購單名稱，不同但沒人發現。這是個很嚴肅的問題，當語言認知上有差異，如何在最短的時間內找出問題，並立刻解決。我覺得反問確認是最好的方法。只有認知一致，才不會產生這種雞同鴨講的錯誤。當第一輪發現問題，應由後端反饋，與前端確認。如此，彼此才能真正溝通。這可應用於教學與蛋活動上。唯有了解學習者的語言想法，指導員下的教導指令才能正確的運用。聽與說才能暢通無礙。而另一個活動--生命之河，我學會了事情就是要一步一步走，錯了別怕，從來就好。有著自己的嘗試和前人的步伐。只要努力往前行就可以到達彼岸。途中雖然迷惘徬徨，但只要敞開心扉，願意聽善知識指引，其實是可以悠哉愉快的享受一趟生命之河的。
再一次非常感謝我的隊友及指導員的陪伴。謝謝你們。也謝謝探索團隊，感謝你們的用心讓我知識的提升，愉快的心情，更有滿滿的省思和體悟。感恩!

2024年5月4日中階探索 第二組 林娟伶
一早帶著滿滿的歡喜心和夥伴們一起探索中階課程。
7-11破冰 簡單的7和11之和，讓大家手牽手成就了一個圓；心電感應 電流拉近彼此距離；馬戲團 放下身段、調整角度、觀前顧後、同心協力成就更好。
轉法輪機器人
分工、溝通、耐心、定力、溫度是團隊的默契，從失敗中更能滋養成功的養分。

希望之路讓我最攝受。
用心在腳下專注記憶前面的人走過的路，勇敢向前邁進，走錯要原路回到起點，才發現回頭路更難，感恩身旁的善知識（夥伴和指導員）共同走向成功之路。
經者，道也；道者，路也
深切體悟到上人創造慈濟一路篳路藍縷，看似輕盈的腳步，每步都是如此之堅定，帶領弟子走一條正確修行之路，慈濟用愛鋪著路走過來，我們遵循前人的腳步一步一腳印走在菩薩道上，往往途中有些許考驗，總會聽到“對的事做就對了”，助我有向前邁進的勇氣。
上人勉勵弟子：不要被人間煩惱纏得的撥不開無明，要虔誠認真走在菩提覺道，慈濟的路要繼續鋪這是我們的使命。
感恩有大家的陪伴～
菩薩道上有您真好～

中階第一組張淑媛
太開心了，上探索課程是體驗是遊戲是學習是考驗是⋯⋯，能夠再進階真的太棒了。
期待的開課日期卻伴隨慈濟活動時間衝突，一邊是上課，一邊是不能缺席的入校園宣導⋯，貼心的組長問我是不是可以來用餐，真窩心，可以結束活動立馬回到課程還不用擔心餓肚子。
一進課堂就覺得中階與初階學員氛圍不一樣，下午課程開始終於慢慢體會到‘要學的還很多’。

複習初階課程的「海狸修水壩」和「生命之河」，以為是再玩一次，結果不是我所想的，是‘’自己要進階‘’；自己要進階為訓練員的角度來了解這個遊戲細節！哇，很值得挑戰喔！
「生命之河」再複習時，因為有初階的記憶，所以在渡河時更小心不犯規，所以一次就全員安全渡河，複習後訓練員再闡述後，我也在幾位學員試帶後嘗試自己闡述看看⋯⋯結果發現台上台下完全不一樣，台下信心滿滿，一上台～ㄟ，怎麼卡卡卡！
當我上台演練後對於活動的規則、說明細節能更清楚，也學習到說明遊戲的重點和遊戲的規則外，要鋪陳情境，情境鋪陳也是重點，這又讓我學到了！
下午另一個活動是「希望之路」，這遊戲真棒，很像現實生活中的我們，很多時候事情只能記取經驗重新出發才有可能往前再進步，雖然是自己走這條路，但其實是全員合作、又要專心注意其他學員怎麼向前，學會、複製、再嘗試下一步，錯了省思怎麼走就怎麼退，下一回記起對的路再前行。
希望之路像是一個很有紀律很有戒律對錯明確的遊戲，有時覺得戒律框架了我們，其實戒律讓隊伍向前變得簡單而且明確，這真是個好遊戲。
     感謝講師群的無私傳授、清楚明白我們所不足、澆灌我們養分，如同呵護小樹一樣，謝謝師姐學姐學長的陪伴與用心投入，非常感恩。

中階第四組楊家維
看到，聽到，知道，很顯然跟"做到"是很難對等。我們坐在台下聽懂了所有的規則和看清楚了工具，似乎知道該如何運作及執行，當一旦執行起來馬上會發現自己所欠缺的和忘掉的任何細節。感恩團隊給予機會練習。這也呼應我們在修行過程中常常自認為理解道理，但行為上常常未能道位，而需要不斷的刻意練習。
在希望之路的遊戲過程，透過不斷的嚐試錯誤，找出正確的道路的過程，理解到除了學習及修行的過程中不要怕犯錯，但要從錯中導正，記取過錯，不再犯錯，指引自己，也導引他人，從此岸到彼岸。