2015/06/27桃園區探索教育種子培訓課程學員暨訓練員心得分享區

期待的探索課程6月27日到了,這次要到八德廣福環保站,本來擔心沒去過,很感恩維珊師姐的幫忙連絡,能搭乘宴昭師姐的車一起去很感恩你的付出,慈濟真的處處有溫情。不多說,總之用感恩的心記在心裡,有慈濟有你們真好。以下是我的這次探索心得。
我們先分組唱歌比划拳1是心靈相通2是期待在相會3是握握手很高興認識你4是認識你真好,數字不同看小的比動作大家繞一繞互相認識拉近彼此。〈環遊世界找朋友〉。〈傳密碼〉不能說話也不能寫把大家手放地上加相叉拍打一下順時鐘拍二下逆時鐘所以要很專注觀看別人,到最後更刺激加了第三規則錯的把另一手收起來。〈PA Basic理論介紹〉由映月老師介紹的很清楚,也有講義可看,簡短分享是冒險專案或譯探索專案,體驗式學習,自我省思,自我發展,團隊發展,完成任務,法喜多分享思維,勇於嘗試,探索教育是天使訓練,PA的核心思想要記著,1有趣2經驗學習網3全方位價值契約4自發性挑戰〈克己復禮,關懷尊重—生日排序+黑羊白羊〉的遊戲，遊戲結束讓我們體會縮小自己,替別人著想協助他人相信彼此完成目標〈全方位價值契約〉；放下自己，專心一致性，有不同的聲音如何說服伙伴，讚美伙伴學習野雁的精神〈大愛網〉我們這組共有９人，每人手上一條繩子，把大家的繩子集合起來編成一個網，繩子不能對拉同人，把球放繩子網上面不能掉下來，我們目標８個結果完成４個，檢討之後繩子要拉緊網的大小洞要剛好,大家的默契,所以這個網就是做任何事要有規劃結構,大家的過程具體經驗,合和互協四大八法,自己的狀況評估〈信任衝刺〉這個遊戲一開始我不緊張很期待,可是我怕打到伙伴所以會注意他跑來了要閃開避免打到他,輪到我直接衝不想太多看前面,跑就好了,心裡相信他們不會打到我,信任三角形〈服務大競賽〉４個人一組，一個顧客去負責翻另一組的數字大卡片１－３０，我們三個就規劃一人負責小卡０－１０數字的０至５和１０第二人負責６－１０，０第三人是補位的，我們先討論分工合作，團結力量大，在還沒輪到你們這組時可以在下面練習速度，我們表現還不錯，好想再挑戰，今天很愉快，刺激，好吃豐富的餐點，心靈充實的幸福一天。美芳感恩和十

映月老師：
    還是要感恩所有的探索老師及八德區環保站的師兄、姐們的付出
    這次上課又分配到不同的同學，這次有個同學想法很執著，聽不進別人的意見，堅持己見，但同學為了不破壞合和互協，還是順從同學的做法，由這次的遊戲也看見同學的執著和其她同學的包容，才沒破壞同學情誼，也讓自己有反思的機會，自己是不是有些待人處事也那樣執著，堅持己見，讓別人困擾也引起煩惱心呢？
     黑羊白羊要能如何快速及滿意完成任務？沙盤推演，互相關心自己及別人，體貼，自己要先站穩，再來縮小自己成就別人，才能彼此安全到達目的地；過程最難？縱向難溝通，要包容與接納同學的意見，面對問題處理障礙。
     大愛網這個網所代表的是目標、方向、力量、分工、組織，光靠個人的力量難達成，須分工合作，就像慈濟世界，須要全天下人的力量來參與付出，才能幫助更多人；大愛網大家要線拉緊，不貪心，球一次運太多，容易掉，欲速則不達，大小網眼要一致，線的粗面向上球才不會溜走，要有共識、團結、默契、經驗傳承。
     信任衝刺一開始有點緊張，但又覺好玩及刺激，也因為信任同學能讓自己過關，才達成任務，也藉這遊戲學到，眼要明，手要配合跑的同學，不要打到對方，互相愛護，協助她人，相信夥伴，專注、觀察、勇氣、邁出、負責任、心裡準備，在那刀光劍影下彼此確認OK了嗎？才能衝出，
用戒慎虔誠的心，當然也是以安全為重。
      服務大競賽，我們要妥善規劃，把對的人放在對的地方，才能夠品質保持水平，舉一反三，團隊默契，誠心接受別人的意見，要相信自己，
也要相信別人，這就是信任三角形。
       回應淑津師姐，縱使有煩事，也千萬不可有退轉之心，凡事要隨遇而安，隨順因緣，逆境好修行，我們有上人，萬事OK，加油加油.........
最後祝妳心想事成，萬事如意
                             學生淑妙感恩合十

又到了探索教育的課程，充滿期待但又擔心自己手的不便造成別人的負擔
，鼓起勇氣心想如果會造成困擾的部份就不要參予，但總是來上課就一定
有收穫，果然是來對了，真是收穫滿滿!
今天的課程分二種:1.理論 2.遊戲
一理論
何謂探索?冒險精神、與生具備的能力、探索未知、走出舒適圈、拓展視野
互相關懷、打破原來的思維、經驗不是在你身上曾發生的事，而是你對知有回應有自省內化的事透過遊戲活動，團隊的互動體驗與自我覺察，影響人的態度及價值觀，落實生活中，運用探索精神幫助他人成長。。。。。
探索教育的核心思想是:有趣 經驗學習圈 全方位價值契約 自發性挑戰
常反思剛做了什麼?看到什麼?聽什麼?什麼印象最深? 有什麼想法?有什麼感 覺 ?如何更好?生活中有類似的情況?可以應用在生活中?
好喜歡這些想法，探索自己，人與人之間，與這世界真棒!
二.遊戲
環遊世界:踏出去歡喜認識夥伴，傳密碼:要認真專注，看似簡單一閃神還是會失誤，.黑羊白羊:這遊戲我沒辦法玩，但在旁觀察我也有收穫，看到夥伴從中錯誤修改，要互相補位，留空間給別人，隊伍長訊息傳遞不易，暫停先溝通達共識，幫助別人成就自己
2.大愛網:我們織一個網,同心協力載運了6個球，但沒答我們的目標10個球
若有時間再一次，我們一定能讓力量更織緊密力量更合齊，時時注意自己的手的高度、力量、腳步合諧，互相配合；很想知道別人的經驗，後來聽到縱橫直線中間要再加強兩條交錯線，才能編織網密又實可再運更多的物資,經驗傳承、菩薩網綿密，充分考量時間、空間 、人力的運用,才能快速完成任務
3.信任衝刺:看到許多的手臂再揮動,原想會害怕, 刀山劍影面對不見得最困難，要大膽信任伙伴，相信人人有愛；站在起跑點時,老師要我們說四句通關密語,這關密語是要我們互相提醒注意。我原本想要跑過去享受那感覺，但還因手痛作罷!感恩夥伴的包容讓我用走過去。而過程中在剛開始時，不夠用心手打到了夥伴，真抱歉!
4.服務大競賽:充分討論、要抓住要領，適才適所，多練習。
感恩映月老師與探索團隊們及八德環保站的師兄師姐們付出
美丹感恩合十

期待已久探索課程,豐富教案內容,有了更深層的省思,
黑羊白羊除了縮小自己放下我質,互助合作步步實作,
做中學,雖然傳遞訊息有困難度,大家突破了完成艱困任務,
衝刺遊戲大家默契十足,信任對方幫助別人也幫助自己
展現最美佛性喜悅快樂,我想更心寬念存對待人事物才是喜悅快樂之泉源
最後服務課程,感恩第七組夥伴,調度角色事前練習規劃沙盤練習,看到缺點改進
用簡單方法創造愉快,最後勝出
遊戲種意味生活裡口說好話讚嘆對方欣賞對方優點
信任對方,雙向溝通就容易達成共識,感恩老師們的陪伴,幸福了

中壢親子成長班 潘秋真合十

感恩 八德環保站 師兄師姊們 的承擔
感恩 探索教育團隊 老師們 用心的帶領
冒險或探索就像小小孩到處摸 到處拿東西吃.(台語)有時去電到 有時去燙到 有時吃到辣的 有時吃到苦的...
小小孩幫助自己成長了! 不同年齡層的冒險或探索不也是一樣嗎?
靜思語五段式教學,教學的步驟,著重在體驗.講述故事.省思.靜思.生活實踐.
體驗式學習真的很有趣,學習分享所看到的所聽到的感覺,營造愛的氣氛,建立一種溫馨.寬容.樂於互助.歡喜,像[家]一樣親切的環境.
大家彼此約定,共同遵守的行為規則.心靈契約讓人感到安全.安心.
勇敢發表意見,願意接受挑戰(個人可視體能,選擇參與到什麼程度~在信任衝刺時，正好有學員手受傷,手還固定著，但仍不放棄挑戰，但因跑步時震動會讓手感到痛，開心的是夥伴們願意配合，讓她用走的來完成衝刺。),
願意聽人責難...,願意去想:若再次給機會怎麼做?
上人開示:羊吃草時,只顧獨自往前吃,沒有瞻前顧後(觀前顧後). ~ 聲聞
            鹿雖有瞻前顧後,但沒有做利他的事. ~ 緣覺
            牛就不同,牠負重.牠堪忍.牠安穩.為利他付出無所求. ~ 菩薩乘
黑羊白羊:克己復禮,自己站穩,才能幫助夥伴,才能成就他人.
                                                                              中壢兒童親子成長班 陳春香感恩合十

感恩探索團隊老師及八德環保站的師兄師姐們付出
期待很久的課程，這個月終於有機會全程參與 因上個月家中有事要忙而請假
在熱身活動 環遊世界找朋友中讓我在陌生環境中 互相認識 信任 擁抱 放鬆中進行一天的課程
*信任衝刺
   剛開始擺動手(鍊夾)讓人害怕，但當我看到師姐一位位通過，勇敢向前跑 , 當他跑到我這 ,我會放慢手 協助伙伴讓她通過，但輪到自己站在衝刺位子報名呼應衝刺時還是充滿害怕，話說的不順, 重新再報出名字 隊友呼應 那時心裡踏實不再害怕 我大聲呼叫阿…..衝刺完後覺得好開心 雖然只有自己一個人向前跑但兩旁的隊友都幫我加油 超棒!
*黑羊白羊
剛開始各自交換位子有點混亂, 後來有人落水, 重新來過, 這時有人提議,兩邊最後一位先交換 彼此要縮小一步, 讓夥伴踏穩另一塊踏板, 手要抱腰面對面互相交換位子, 隨時調整位子不要急,要踏穩再換位子,信任彼此,互相扶持過河到對岸位子, 有一次的失敗後,大家都自我調整位子,幫助夥伴和自己完成任務
從錯誤中學習 ,調整自己
*大愛網
運送物資第一趟只運送一顆 ,第二趟團隊做些調整編織更緊密的網子進步4顆,(別隊卻運送13顆 想聽聽他們分享是如何辦到,)學習他人經驗再做調整

在活動後的分享,真棒,聽聽別人的想法,覺察自己沒有做到的,自我修正,今天課程收穫滿滿 感恩

感恩所有老師，為我們帶來精彩的課程，期待下次上課
學員   姿妤感恩合十

慈濟人文探索教育~
      種子訓練員培訓課程~            
          104-06-27  
         學員:陳景雲
  這次上課的”探索課程”在八德”廣福環保站”,感恩八德廣福環保站~師兄姊們歡喜付出,香積菩薩準備~午餐-點心-~真的很用心.感到”八德廣福環保站”地主之誼------謝謝您們!~

   這次上的(探索教育課程)本人~景雲要跟老師”懺悔”因上課沒有很專注,尤其是上”理論介紹”的課程,我一直在
打瞌睡,真的很不因該~
所以要”懺悔”~~~
   這次課程~探索教育的老師們-精心設計-用心良苦
但~學員我領悟力低,有幾項團體互動課程我無法體會,
如:目標設定?-妥善規劃?-我的學習與運用?-我的行動計劃?
這幾項讓我覺得自己好像跟不上,師姊們分享時~覺得他們領悟力真好~
自己---???
前面的團體學習課程我很喜歡~
自已就如小孩一般,
“喜歡環遊世界找朋友”
也感到”傳密碼”需要很專注
才能知道每個人都是最重要,一個團體的默契與合作是非常重要ㄉ
   送物資到世界個國賑災,在環境不許可時,如何度過?如何送達到災區?這真的是一件難事,經過小組討論---又試了兩三次~終於使命達成---達成任務,我們這組很歡喜也很可愛為這組吶喊”加油!加油!”超棒ㄉ感覺
想想在海外ㄉ師兄姊們真的很棒!~
他們克服了重重難關~堅持是對ㄉ
   信心是每個人都想要的,我在最後依次”信任衝刺跑”時,我以為在分享過程中,沒有人會發現我說分享內容,自己還以為沒什麼~~~
休息時間上完~化妝室~回來,薰予師姊私下關心我的話題,當下的我,被她的話感到~我好像沒有發現自己的優點~也好像忘了跟我內”心”ㄉ自己談心~
我忘了什麼?
去年參加”花蓮共識營”也是因為要承擔重要的功能組而內心感到”恐懼與不信任”自己的能力~正在退縮
在與”師父心靈談心”也有說出
事隔一年~我忘了自己是否有進步,
只是面對問題我還是無法面對
” 恐懼與不信任”這是我的弱點,也是我必須探討ㄉ
謝謝你!~薰予師姊~~~

運用冒險的精神，幫助他人成長並轉換到工作中。探索是你與生具備的能力。
人生是一段探索未知我的旅程。經歷探索分析，就成就了你的學習拓展你的視野
展現生命之美。經驗不是在你身上曾發生的事，而是你對之有回應、有自省、內
畫的事.這段文很好，讓我對探索課更喜歡了。
要迅速傳達訊息大家目標一致、配合完成。互相提醒、信賴、讓位、幫助別人、
接受協助。
安全、誠實、活在當下、關心自己、關心他人，承擔與放下，還要快樂。
人多力量大，設定目標。運用方法、人力、時間、空間配合好。
信任衝刺-看起來會覺得不可能，向前衝有那麼多手擋著，衝過後真的沒障礙，
是互相信任，相信夥伴，我做得到，別人也做得到。一定要專心才能做好守護。
服務大競賽-需要先演練、想技巧、互相配合，再參考別人的經驗。多練習熟能生巧。

上個月請假，今天來到了八德環保站，我的第一次探索課程體驗。
1.環遊世界找朋友：這個遊戲裡，我從頭到尾都是出4，不知為什麼我就是想釋出善意熱情，大方的與人擁抱，可惜一個也沒抱到。
2.傳密碼：看似簡單的遊戲，實則不然，打破慣性，雙手與人交錯，會搞不清楚自己的手，一直注意看與聽，還是會反應不及，要非常專注才可以。
3.黑羊與白羊：一開始大夥站在上頭，聽到指令就趕快行動，有人說從最後13隻開始往前走，有人說從第1隻，也有人說像繞佛繞法這樣轉一圈，隊員各有各的想法，聲音多，意見多，在移動時有人掉下去了，重來，改個方式面對面，把位置讓出來，在移動時隊員們都伸出手把對方抱住，小心、互相協助完成任務。透過老師引導：在團隊裡1.訊息正確的傳達是這麼的重要，2.把位置讓出來，是縮小自己成就別人3. 13隻羊要變成1隻羊，團結合和互協。
4.信任衝刺：長長的刀山劍影隊伍，看著有些隊員會害怕，低著頭往前衝，我站在前面，一聲準備好了嗎？準備好了，往前直衝完全不害怕，因為我相信自己，也相信隊友，我在隊伍裡面時，會小心調整節奏不打到別人，我相信別人也是這樣想的。
沒上課前一直好奇何謂探索教育，上整天課程下來，原來探索課程是這麼的生動活潑而且有趣，是體驗式學習法，透過在遊戲活動中、團隊的互動中，自我的體驗與覺察，最棒的是在每個活動結束時的心得分享，傾聽別人的想法、別人的覺察，在老師的引導下，讓我透過活動裡發生的事情去反思，連結應用在現實的生活裡面。
感恩映月老師及其團隊老師，感恩所有夥伴。
中壢慈少班鍾佳妘

映月老師、探索團隊的三位老師及各位新家人大家好:
以下簡略談談探索活動的幾項熱身活動和理論的心得:
＊環遊世界找朋友+傳密碼(熱身活動)：
這項熱身活動除了要具備心思細密、反應敏捷，還要敏銳察覺在人我之間互動催化的訊息，互相合作完成每一次的活動。
＊生日排序+黑羊白羊(Game)：在活動中，如何產出領頭羊?如何縮小自我?朝著大家共同的目標，培養團隊的默契，大家由各自表述，在訊息傳遞中達成共識，經過一連串磨合試驗，最後完成任務，達到友愛ING，真是一次最好的「莫教導，且催化」的訓練哩!這是一種合作關係的學習，不是對立關係的磨合;也是縮小自我和成功不必在我的試驗，太棒了!
＊ 全方位價值契約：這是一種組織內的心理契約，是大家在團體中內趕到安全、約定俗成，對組織的發展有幫助的行為規範，是我們一起創造和承諾形成的。正因為這個契約是安全的、勇敢承擔活在當下的，所以這個團隊更能真誠的關心自己關心隊友，快樂包容的執行任務，完成全方位價值契約。
＊ 大愛網：是一個有共同目標、共同願景的展過程。在這個過程大家都願意一起協助完成目標，真心付出自己的想法和努力，不怕是否被負面的指責(因為不會)，領頭羊出面承擔時，隊員也能虛心接受領導，只為了完成~大愛網。
＊ 經驗學習圈：正如我在教學領域中的經驗，從做中學才是教育學生有效學習最適當的學習方式。這項學習的四個步驟，應用在低年級的教學中，我簡單舉一個例子就是請各組收集紙杯，由各組完成水車的製作。學生先選出領頭羊，制定共同目標時的討論，再分配組員準備材料時，和製作水車完成時，讓學生在組討論、回饋、分享看到、聽到、做到了什麼。產生永不磨滅的自覺經驗，得到最珍貴做中學的學習。
＊信任衝刺:考驗著我是否信任我的隊員?有的隊員利用呼聲來提醒隊友，真是體貼和尊重的方式，合和互協，人人同心的感動，在這個活動中，表露無遺。自己本身就是容易相信別人大條神經的人，所以我是一直衝到底，沒有太考慮質疑。因此關關難過，關關過，是我對隊員們信任和感恩的回饋。
＊學習感受、思考、回饋和自省：學習是心靈的轉換，也是行為的改變，只要相信自己，信任他人，跳脫出既有的框架，人生沒有解不開的結，在自己一次一次的修正中，雖然自己在活動中並沒有常常自發性的分享心得，但是我卻很歡喜讓「愛」愉悅的流動在大愛網內，建立愛的同心圓。堅定信念跟隨上人，上求佛道下化眾生，阿彌陀佛!
學員桃園八德賴惠玲合十1040627

探索課程‧體驗活動‧傳密碼讓自已需有專注力，用心就是專業。
願意嘗試探索學習，拓展視野展打破自己   原有思維溝   通協調互助合作如何達成任務。
白羊黑羊因距離的關係，傳達訊息較困難需縮小自己，大家互相擁抱替別人著想，
該停就停大家互相換位，協助補位隨時調整，信賴自己的伙伴達成目標。
沙盤推演前後同時進行，兩邊反方向走，備幫助和幫助別人的感覺互相尊重誠實面對。
大愛網的遊戲由於經驗默契不足，設定目標未達到。它象徵同心協力‧目標‧方向如何分工編織
綿密網，共同步調繩子的平行和面積極平穩度來達成目標。
在一整天的課程中，從熱身活動，每項遊戲當中體驗，無論是在日常生活中，做任何事都須專注力，
不心急不分彼此拋開自我遵守規則，學習建立信任，關心自己關心他人，讚美他人與心理默契，
互相鼓勵，解決問題完成任務。
                                                   

                                               月雲感恩合十

慈濟人文探索教育團隊種子訓練員培訓課程2015/6/27心得
桃園區學員:蔡金腰
  感恩團隊老師在炎熱的
  夏日，為傳法用心付出！
   
  此次活動從環遊世界找朋友開始，「歡喜看到你」加上「傳密碼」在親 切歡喜的氛圍中展開。這次的課程以探索理論搭配遊戲進行，對探索教育基本理論的基本理論與核心思想、應用領域、目標有所了解。
 探索教育透過有計劃的方式，以實際體驗學習，有共同的價值契約目標，以快樂有趣的方式進行，幫助學員找到自尊自重，引導學員自我探索挑戰，讓個人覺得自己有價值、有貢獻，並幫助他人成長，並轉換到生活、工作中。這樣的意義價值，和慈濟人走入人群，悲智雙運去做利他的事情，並從中提昇自己的生命相價值契合。上人期許高老師協助教育訓練，高老師也將上人的法，慈濟的精神融入探索教育，真感恩。
  這次幾個game正好和探索理論搭配，生日排序＋ 黑羊白羊看似不容易，但在大家和合互協的默契下，也完成了任務，大愛網看似容易，但缺乏合理的評估
整合，結果不如預期，體會到雖然有共同的目標，但必須具體思考、觀察、學習
，這樣才能逐步達成目標。上人常告訴我們要「多用心」，在四大志業八大法印中步步要踏實，用心去做，「菩薩網」才能緊密堅固，利益更多的眾生。接下來的信任衝刺，是體驗頗深的一個game,  和合互協，人人同心，衝刺前有點不確定，但有信任感與安全感，衝刺後，心裡很安心、放心。上人「信己無私，信人有愛」菩薩道難行能行，更需要大家和合互協共同成就。
   「展現熱忱，快速服務-服務大競賽」，讓學員具體有效能的，透過小組的討論規劃，並實際執行。因為小組人數少，每個人都需參與承擔搭配協調，學習道要妥善分工，適時聆聽成員的看法，在練習中調整，適才適性，通力合作的道理。
同樣的目標，透過協調共識，可以產生更大的效能力量。

2015-06-27 探索教育-桃園區第二次上課
經過第一次探索追尋，瞭解到運用冒險的精神，不僅助己更幫助他人成長而運用於生活工作中，每人皆有犀利冒險與生具來的能力，有機緣受指引將奪目耀眼；目前台灣教育尤以小學教育，老師﹙不僅具備十八武藝且需將傳授課程生活化知識化﹚帶領孩子們朝向討論、分析探討、訴於文字且當眾述說，真的相當吻合“全方位價值契約”，讓孩子們在身體上、情緒上都感到安全、放心，就能延伸關心自己且關心他人，此「利他行為」與志工的詮釋也不磨而合。
大愛網–目標設定，共同願景：﹙每人一條約1.5公分緞帶，切記勿以正對方友伴拉同一布條，且是粗布面朝上織成一大愛網好運送物資「乒乓球」﹚，編成十字交叉網穩固行進間不因漏洞掉落愛心物資，彼此要有默契存“救人一念心”，不僅物資互牽繫連運送者亦步亦趨，絲毫不敢掉以輕心，不僅顧己也配合全面的運做，每個人皆是關鍵的螺絲釘；行進間最忌諱因一急而指責對方，會令當事者失信心導致亂了大局，畢竟任誰也不願是米飯中的那粒老鼠屎啊﹗
信任大衝刺-合和互協，人人同心-猶如會動的相對15-20人一組的緊密千手觀音，目睹她們面帶笑容坦蕩蕩快速衝過千手觀音，直覺沒什如法泡製一切應OK！那知事到臨場那股無名恐懼感不禁令頭皮發毛，不自覺兩手遮護頭連帶喊叫衝刺，心想終於沒事過關，那知耳邊響聲“手遮頭違規重來…”，有一次經驗頗覺我們會顧慮他人安危、別人也應是如此，就膽大心靜不少，正如 上人常說「多用心」就能明心又見性，又一次體會靜思語：「做中學、學中覺、覺中悟」與探索教育不謀而合。
服務大競賽-展現熱忱，快速服務-四人大競賽「一人當顧客、三人當服務員」，先小組討論-自覺反應較慢者願當顧客「只負責出需求量數字牌」，其他三人則是服務員，大家兢兢業業不敢掉以輕心，深怕一閃神誤了大事，成壞粥之屎，先溝通好的模式-「20以上者兩人各十，另一人只出餘數」，緊記於心要眼明手快，進行中信心滿滿忘互「核對」而喊「OK」，自己反應也太慢當下應急中生智，由己更正而勿執著於當出約定，只想非我錯硬要錯者更正，但有時當局者迷不知己錯，導致僵於當下而延誤十幾秒，更秃顯出合和互協展現服務熱忱志工精神的種要性哦！
在「大愛網」中一個蘿蔔一個坑，缺一不可除顧好己外也需顧左右，猶如在工作與任務上不能一意孤行，也需縮小自己成就大事為前題，否則故步自封只會斷了自己善根與慧命呀；在「信任大衝刺」中，更可以讓易緊張較懦弱者增強「您也可以做到」之信心，天底下最怕的是有心之人，最近輿論上帶給「慈濟」風風雨雨，我們更應秉持信心及良心做好四大八大腳印，在信任大衝刺中後接著是展現熱忱、快速服務大競賽，撇下輿論不提，先想如何妥善規劃能讓「利他」的服務品質迅速且提升，這才是我們的當務之局；實在很感謝探索團隊不辭南北奔波勞碌，在慈濟正處於苦難中投下一劑鎮心丸，不僅洗滌大家身心讓你我秉持滿滿信心往前衝刺-做正確的事就對了。
桃園區學員周淑女感恩合十

經過第一次震撼教育後，思考著下次的課程ㄧ定要冷靜快速的找出應對方向，配合伙伴們的方向，也期待會有新的火花出現，
但在課程中往往因為急於完成任務而忘了該如何與伙伴相配合，不只考驗著自己的誠心，耐心與信心
活動進行中側試臨場解決事情所需含有的團體精神及反應能力，亦考驗在短時間內伙伴們如何齊心齊力，找出適當方法突破困境完成任務，
希望下次課程中能靜心思考，耐心付出，合心圓滿每個探索教育課程
                             末學 宴昭 感恩合十

來到八德環保站映入眼簾的是鄉間小路和一片綠油油的稻田，讓人神清氣爽
進入佛堂給人一股安定、寧靜的感覺。
「環遊世界找朋友」揭開序幕，來自不同地方的夥伴們藉由有趣的遊戲拉近彼此間的距離，一顆忐忑不安的心也安住在當下了。
「傳密碼」屈膝彎腰身體前傾，將雙手與左右火的手交叉進行遊戲，遊戲中不能出聲，屈膝彎腰如同做人要謙卑縮小自己。
探索教育是每個人與生俱來的本能，心靈的約定，人與人之間互相約定的規範，團隊中的每個人一起來遵守，不斷的吸收別人的經驗與分享，打破原有的框架、思維、改變，學習成長勇於嘗試與承擔，在訓練當中成功失敗都是一種學習。
「黑羊與白羊」我排在最後一位，跟師姐討論中覺得應該由後往前依序前進，但是無法將訊息完整的傳達給全部的夥伴，當我往前進時發現到亂掉了也掉下去，去，必須重新來過，也從錯誤中學習到，要像齒輪轉動一樣方式來移動步伐，一腳踩一塊板子上移動，當中聽到夥伴喊著抱緊一點，讓我很感動互不認識卻能藉著遊戲互相幫助、包容看見了無私的愛。
「大愛網」像是慈濟的四大八法編織而成，彼此分工合作、協調、緊密度、 默契、經驗的傳承、縝密的計畫才能完成，天下米要天下人來吃，天下事也要天下人來一起完成。在每次的失敗中找出原因，做修正：如鍛帶要使用不光滑的面降低球滾下來的機率、網子的編織更緊密、夥伴之間合作無間才能將球運出。
「信任衝刺」中藉由通關密語做好準備，再次確認提醒告知夥伴們我要衝刺了，心裡想著要相信夥伴，但不自覺還是會擔心，通過時拉鍊會自動過衝刺的人信人無私感覺很棒，人與人之間的信任也是一種學習。
「服務大競賽」三人一組共同討論出最快速的方法，總和除於2第三位補除不盡的餘數由我發聲好緊張喔！分數並不是最重要，而是團隊的合和互協圓滿完成得成就感。
感恩探索教育團隊這麼用心的規劃課程，藉由團康學習成長，也更期待下次課程囉
中壢兒童班隊輔 王婷玉 合十

感恩探索教育團隊,帶來這麼好玩的遊戲,已是一大把年紀的我,還可這麼開心的玩樂,真的很棒!在玩樂中體會縮小自己
的感覺,黑羊白羊遊戲如何讓別人順利通過,信任衝刺遊戲,看到這麼多手在擺動,要通過感覺很可怕,但自己衝過去並不
可怕,所以想像與親身體驗是不同的,事情並非想像的那樣,也學到凡事自己體驗最有感覺,最真實,學會這些活動,在慈少班或在家可跟孩子互動,增加親子趣味遊戲,相信孩子會喜歡也可從遊戲中學到人生智慧,感謝八德環保站,為我準備豐盛的餐點.桃園慈少班隊輔 林伶娥感恩合十

To：桃園慈少林伶娥師姊
學習讓您的身與心變的更年輕，在不同的Game的經驗學習圈中體悟人生智慧，付出中最大收穫總是自己。
中壢兒童親子班張玉珍感恩合十

20150627  八德環保站探索教育心得
   首先感恩八德區師兄姐您的大愛,讓我們有舒適場地，來到像家人般愛護，以及感恩探索教育的老師們,您們的用心，讓我們有快樂的學習機會.
因為最近家中瑣碎比較忙，今天才把心思暫時擱下，空下時間來回想，因為擱置過久　,比較記憶模糊，還好有各位師姐精采分享，讓我找回當天感動的點。

黑羊和白羊遊戲中，讓我體悟到群龍無首真的很亂，後來有領頭羊互相討論達到共同的默契來領導，各個縮小自我，合和互協終於圓滿達成。
大愛網的編織，如同慈濟人在幫助人，要有智慧，每個人缺一不可，每個環扣，心都要緊密相連，幫助別人，也是幫助自己成就道業，運載群生，半點多不能掉以輕心,如同球掉落深淵，無法自拔，真的要多用心。
  信任衝刺體驗，看起來非常困難，但不要被難克服，要克服難，相信夥伴，相信自己，人有無限可能，原來在人生中相信會產生力量，如同信仰，正知正念,寞忘初發心，勇往直前，絕不退縮。
                學員羅金鳳(加菲貓)感恩合十

感恩映月師姐、和枝媽及團隊師兄師姐的用心帶領。
每每想到作業未交，實在是逃不過心底的吶喊，"交作業是責任"ㄨ3，心想拖延成就不了事。懺悔自己的不用心、不精進，無法逃過內心的譴責，深感愧疚，終決定趕緊完成!

今天的探索教育讓我知道不僅是從遊戲中體驗團隊的互動與自我察覺，在理論課程更讓我了解到PA的核心思想1有趣2全方位價值契約3見學習圈4自發性挑戰。PA的目標就是讓目標明確化，經由在學員溝通中，讓他們自己找到方向和靠自己解決問題，更進一步的自我發展。

生日排序 : 玩這個遊戲一定要專心聽規則，不能說，想辦法，將生日的"月"按照順序排出後再排出"日"的順序，而我在排"日"時因未用心線在排什麼?以致迷迷糊糊的排到前面又排回到正確的位置。原來我就是那個來亂的人，哈哈哈!

黑羊白羊 : 如何將兩邊同號碼互調兒角要踩到踏板上不能碰地，這真的有困難度。首先在訊息的傳遞上不容易，在討論時大家一定要更專心的聽取訊息，才能共同完成任務。在體驗過程中，我想以我的身材能過嗎 ? 會不會拖累大家一直重來 ?事時在進行中，師姐們都說慢慢來，不要急，我順利的一個一個的過到另一邊時，師姐們是一腳踏一板，雙手緊緊的搭著肩，當我樣過去時感到好穩好安全好放心，更聽到師姐們都說，踩我們的腳背過沒關係!頓時，心中好感動師姐們的體貼，讓我怎捨得踩她們的腳背過，這樣會踩痛師姐們的腳，我就一個一個的感恩師姐而安全的到達定點。 黑羊白羊讓我學習到不怕難，縮小自己，時時關心別人，更要相信自己，相信他人，同心協力完成任務。

大愛網 : 我們先討論如何編織這個安全的網，在你一言他一句的建議中得到共識，而編好這個安全的網。第一次試運中，洞時大時小，網忽高忽低，線有鬆有緊，以致未到達目地，球都掉光了。有了一次經驗，正式時，我們設定目標六顆球，再次討論中太多的聲音向多頭馬車，最後有師姐出聲要大家靜下心來，有師姐發現緞帶有粗面和光滑面的不同，大家邊編邊討論，洞要能卡住球，球要多放成功機率大，線不要拉太緊，編好了網，放好了球，大家同心協力，小心翼翼的走，途中有師姐說線太緊了，洞太大了，網太高了，球滾過去了，都沒聽到有人回應，大家各自默默的拉好自己的線，調整好速度，聽好口令慢慢的走向終點，結果我們運了8顆球比設定的目標多了2顆。這讓我體會到大家為了共同的目標靜下心，縮小自己，才能聽見別人的聲音，從錯誤中學習，並不生氣，真心的說出想法，清楚的知道別人的表達和需求，而能共同達成目標，甚至超越出目標。

信任衝刺 : 兩排人員面對面，雙手向前伸，並且上下擺動，跑者再從中穿越過，心中有疑惑，這樣不會打到人嗎 ? 當跑者要衝刺前會先喊口令，再衝刺。