20150109中視【改變的起點】史上最爆笑呂捷用歷史改變人生（完整版）

課前作業(二)
找一個創意教學的例子

師子勇猛心 文章總數 : 91 威望 : 33 注冊日期 : 2013-10-27

做一位老師需要具備的態度知識技巧為何呢

態度 1、要能將心比心把學生視為自己的孩子，隨時站在孩子的高度看待事情
2、要有自信以身作則
3、要有主動積極與熱誠的心
知識 1、要多充實專業知識
  2、心中有法才能說法，要多看多聽多學多教學，教學可以累積更多的經驗，從經驗中不斷地修正
  3、要彈性不僵化因應不同對象所備的課內容也要有所調整
技巧 1、有趣輕鬆生動口條清晰
  2、呂捷老師教學技巧生動活潑讓人很容易可以藉著故事而達到記憶的效果
  3、不斷的練習並請別人回饋，以作為改進的方法
  4、要有幽默感可以拉近彼此的距離
本影片的啟發與學習
呂捷老師用獨創的莫名其妙記憶法，利用聯想的方法來增加記憶，讓學生可以很容易地記住，呂捷老師小時候因為家境很困難，兩年搬了11次家，因為自卑而自大，年少荒唐曾是老師眼中的頭痛物，因為母親的一滴眼淚，驚醒了叛逆的孩子，叛逆子轉性考大學念碩士人生從此改變，在讀大學時遇到很多貴人，也因為過去的生活經驗，內化後變成教學的養分，加上天生的資質，用正向的方式思考，因此更能善解與包容學生。
桃園玉嬌感恩合十

態度：每個學生都是寶玉。
教不厭、講不煩，讓每顆玉都可以發光。雖是傳授知識，但也是有互相增長。學海無涯，要能夠當老師一定是自己有對方要學習的知識點。知識能夠傳出去才是有用的，所以快樂分享及學習，就會有好的學習曲線。

知識：專業的知識以及寬廣的通識引領。
要能夠引經據典，淺白的來說，就是用對方聽得懂的方式、內容，使對方明瞭。

技巧：因應質性，有所調整講授的內容。盡量使大家都有學習。
因為專業認知足夠的關係，會有自我的盲點產生。所以也要能夠讓群組互相學習的效果發揮。

本影片的啟發與學習。

自我意識、失敗、接受、重新再出發
成長背景，從小的受挫力，長出勇敢的心靈。家庭的教養，愛很重要，不自怨自艾。
以他父親教養小孩的方式，是用社會經驗教小孩，因為他父親是工頭，領導力很重要，這部份就與當老師近似了，如何與他人好好的互動，做一個和的平衡，而且讓大家都有事做。或許還會有自己多付出的（他父親把賺的錢去社交掉了）。母親的特色是溫婉的感覺，並不因為父親的社交而有所對立產生，有著包容，這樣家庭的成長。或可以造就一個願意努力，對人對事不是那們有敵對針對性的性格產生。

呂老師是具有創意的處事方式，鼓勵多嘗試（但這只是一種處事的態度及方法）。
人性關係，是一連串的對應下來會是多分支岔路，所以事情的結果不是絕對的，但是經過好的互動或是智慧的因應下來，是可以有接近期望值得結果。
理性的不一樣，因理工類的是求一個經驗下，找出一個唯一或是近似絕對的值，中間的多次嘗試也像是一些岔路，但是這些岔路通常不對的結果，一直印證到最後就是正確的答案。
過程類似但是，得到的結果，一個是多樣的答案，一個是正確的答案。

說故事的聚焦能力，一般課堂上專門的內容，會是讓記憶大量的發揮，但是持久性就會下降，以呂老師來說，歷史課中再穿插一些副史書籍的活潑性，可以讓疲累的學習過程得到一些放鬆，之後再到另一段的學習。但是這部份的學習不一定每位學生都適合，因為自己就不是這樣的學習習慣，一陣一陣的反而容易讓我疲累，猶如塞車一樣。初學習時，比較喜歡高速公路的一路順暢，學入的過程中都是重點。他的這樣的教法大概是第二、三次熟習後，才會覺得這樣的學習是”有趣的”。

把握機會的能力，這部份很像探索的回饋分享時的捉魚，機會來了就去努力，把握。一些偶然及努力的必然，就會開出美麗的花朵。

老師的責任，教好而已，還是把學生帶出他良善的本質？以前的觀點，不乖的學生，應該是那時候就是超過當時其他同學的聰明知識，只是沒有好好的引導讓他有所發揮，相對於他人太突出變成一種壞事，當老師其實要有能把對方引導出他的優質點，讓他有所發揮。這部份就可以探討到所謂的大班教學與小班教學的差異。

沒有我執，才可以得到最大的養分，因為只有小我，所以與人互動下才可以成就大我。

一、一位老師應具備的態度、知識與技巧:
(一)態度
1.熱心(關心)
對學生熱心，將學生視為自己的家人(兄弟姊妹或子女)，
成為學生生命中的貴人。
2.熱情
隊教學熱情，有熱情才會有用心投入心力的努力。努力備
課、努力為學生的學習找方法。
3.熱衷
對教育熱衷，有熱衷的態度才能堅持教育的理想與理念，
才能在百年樹人的漫長時間裡，即使沒有喝采與掌聲的回
饋，也能堅持與持續。
4.正向思考
面對各有所長的學生、各有要求的家長及層出不窮的問
題，保有正向思考面的能量才能從容面對問題與人事。
(二)知識
1.編寫教材
教材是引導學生學習時重要的學習資源。老師要能將教材
有系統、有條理的編寫，讓學生藉著教材的鷹架一步一步
往上學習。
2.專業知識飽足
能將教材有系統、有條理的編寫，需建立在知識飽足的基
礎上。有飽足的專業知識，就能在教學現場旁徵博引、游
刃有餘。
3.了解教學對象
「知己知彼，才能百戰百勝。」了解教學對象的特殊與特
質，才能給予最適合、恰當的指引與指導。
(三)技巧
1.善用聲音說故事
聽故事，是大人小孩都喜歡的事。把故事說好、說得精采、
說得吸引人，是每一位老師都需具備的教學技巧。
2.將課程內容趣味化(幽默與創意)
透過幽默與創意，將平淡的教材，轉化為生動的課程。
3.教學實力-口條
清晰流暢的口條可以為課程增添教學效果。
二、啟發與學習
1.轉變需要時間等待，教育亦如此。
呂捷老師因為母親不放棄的等待，讓他有機會思考，
改變自己的人生。教育亦是如此，同樣需要有時間讓
學生思考與學習。
2.改變需要契機，愛的存款是契機的基礎。
媽媽的眼淚，是呂捷老師改變的關鍵，而媽媽默默的
關心與付出，是愛的存款。老師之於學生，也是如此。
學生願意改變往往是因為感受到來自老師的真心的關
愛與關心。建立師生間愛的存款是老師該用心的功
課。
3.看見自己的責任
呂捷老師自創莫名其妙記憶法，是為學生的學習找方
法。老師的責任就是在學生學習的過程中，看見學生
的亮點，為學生找方向、找方法。
4.賞識孩子
呂捷老師上了大學遇到欣賞他的教授，讓他有了不同
於過去的學習經驗，產生學習的信心。賞識如同陽光，
植物往陽光的方向生長，人往讚美的方向前進。老師
需要具備能看見學生亮點的慧眼，讓學生因為被賞
識，開啟自己更多的潛力與信心。

師子勇猛心 文章總數 : 58 威望 : 17 注冊日期 : 2013-10-30

一、做為一位老師應具備的態度、知識、技巧
態度：1認真，用心，熱衷學習
2站在學生立場考量
3有熱誠，有耐心，愛心，樂觀積極正向
4自身行為端正，為學習典範
知識：專業知識要深入，博學多聞，有融會貫通的能力，
技巧：1課程結合生活上經驗，學生較易吸收
2教學方式有創意，不同的聲音，表情，動作，甚至道具運用，讓課程活
潑，生動，有趣，學習會更有效果
3因材施教，找出孩子的亮點，讓它發光發熱。
二、本影片的啟發與學習
看完影片，提醒自己要做一個有愛心有耐心的輔導員，主動多與孩子互動溝通，了解孩子的優缺點，有了愛的存款，在陪伴引導上將事半功倍。培養自己的幽默感，熟練團隊帶領技巧。慈為感恩合十

大地初發心 文章總數 : 10 威望 : 2 注冊日期 : 2010-07-31

呂捷老師的教學是非常值得當今老師所學習的，課前認真的備課,及用幽默的表情和身體的肢體語言，加上有趣的方式、和學生熟悉的語言辭句來吸引學生的注意力、想像力，讓課程變得生動活潑，且不失教學主要的內容，充分展現出學習是可以很輕鬆很快樂的。
看完後讓我覺得做為一位老師應具備:
1. 對教學要秉持認真及熱忱的態度。
2. 且有責任心，就會用心思考創意的敎學方法。
3. 用生動活潑的教學方式，讓學生印象深刻。

做為一位老師應具備的知識
1. 老師要不斷的多充實自己的專業知識,平常就要多看、多聽、多學、。
2. 備課時能準備些有趣、生動的活動或笑話、故事，來吸引學生喜歡上課，專心聽課。

做為一位老師應具備的技巧？
老師應用幽默開朗的方式引起學生快樂的學習，運用多媒體的影像及用有趣的方式連結上課的內容，用能與學生互動的模式來拉進彼此的關係。

深刻體認老師認真的教好每一堂課需切記:主角是學生.且要散發出教學的熱忱及目的. 要因材施教─避免用同樣的方式教育每位學生

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一、寫出做為一位老師應具備的態度、知識、技巧為何？
（一）態度
1．「將別人的孩子當成自己的孩子」用真誠的愛、關懷、鼓勵。
      2．「每個人都是世上獨一無二」平等心、因材施教、尊重。
      3．正向樂觀積極，持之以恆的熱情，勇於嘗試新挑戰。
（二）知識
      1．不斷充實自己，吸收新知，多看、多聽、多學、多記、多說。
      2．結合社會時事，生活中累積經驗。
      3．加強專業知識。
（三）技巧
      1．有趣多樣多元性教學
      2．看見孩子的亮點，發現孩子的潛能，用愛心、同理心，多給予鼓勵。
      二、本影片的啟發與學習
          看完呂捷老師的這段影片，讓我了解當一位老師的「熱情」是多麼的重要，熱情變成一份使命，傳道、授業、解惑，為了讓孩子懂，變出不同的創新記憶法，戲劇化教歷史，學生像看電影。
          媽媽的一滴眼淚，呼喚了浪子回頭，家人的鼓勵支持陪伴，讓呂捷更感恩，加上大學時遇上欣賞他的教授，生命中的貴人，改變他的起點，而他也成為別人生命中的貴人，這份善種子、愛的循環將持續著。
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觀賞補教界名師呂捷先生專訪記錄影片心得
呂捷先生中山大學歷史系畢業，對歷史精通，教以升學為唯一目標的補習班歷史課程，遊刃有餘，加上過去的生活背景，歷經滄桑，復有桀傲不馴，絕不認輸的個性，能在教授歷史的過程中，加油添醋的教學資料，信手捻來，弄活課堂氣氛，塑造名師形象，呂捷應非第一人。老師經常告誡我們，熟練基本規則，再有個人歷練為助，帶探索，自有精妙。徵諸呂捷先生的精彩表現，信也。
但讓我感到敬佩的是：呂捷先生親近學生，視學生如親弟弟，不僅給學生帶來歡笑，也常為加強學生心理建設，解憂解煩，這種付出利他的胸懷，具上士道的修為，確實是補教界不可多得的奇芭。
以我任教大學多年的觀察，對於這種教學方式，卻引以為憂。就以我個人遭遇為例，我在多年前教室上課，在黑板書寫句子，多次有學生發問：老師，你寫的那個字是b還是p，是a還是e，是o還是d，學生不認識Q字的大草體。更有甚者，有學生當面我表示不喜歡上我的課，我很謙虛的向他道歉，並請問他要怎樣上課，他才喜歡，他說要像我們以前的老師，在講台上又唱又演，扮鹿扮狗，那才是教英文。這些情況，在小學，在國中，因學生初學英文，教材內容少，老師有足夠的時間，用各種方法教會學生。進入高中，尤其上了大學，學生的思維還停留在歡笑的層面，對學問的追求，還沒有嚴肅以待的思維，不能不引以為憂。
其實講起來不能怪學生，是中國傳統的士大夫「躍龍門」，一試定終身的觀念，只要考試過關，不必在乎平時的努力的考核記錄；官場上推事作風，誰都不敢負責任，考試最公平、最沒有爭議的計分方式就是選擇題；而選擇題猜題及答題技巧的傳授，正是補習班之所長，學生在學校上課睡覺，其實是厚植夜間在補習班上課的精神。其結果，學生可以考高分，對一門功課，可以知道的很多，但卻不深入，碩士生寫一篇論文，可以寫四五百頁，卻沒有重點。台灣的社會，經過30、40以至於50年代的父母拼經濟，養出了60、70以及80年代的子弟，由於勤儉，多少有點積蓄，又存有「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念，子女只要肯讀書，父母沒有不答應的。在大學裡「延畢」現象比比皆是，到了被迫畢業，自持有碩博士學位，極少有人願意屈就22K的待遇，於是成為「啃老族」，成為社會的隱憂。
再次REVIEW呂捷先生專訪記錄影片，呂先生應歸類於不良少年，但心地純正，思慮慎密，一遇良機，拔擢而起，但不以賺錢為目的，常利用授課或接觸學生的機會，點醒學生，希望轉變學生的命運，堪稱明(名)師。高老師組織探索團隊，秉持佛陀的救世精神，培育有探索技巧的慈濟教師菩薩，點化有緣的學生，以期成就更健康的社會。我們有幸，得遇明師，更應努力學習，不負高老師的期望。

大學變幼兒園，成天吃喝唱歌...一個大學教授告白：當學生變成顧客，一切都變質 http://www.businessweekly.com.tw/KBlogArticle.aspx?id=15439

做為一位教師應有的態度、知識、技巧
態度 : 信、望、愛
 「相信」--是人與人之間的橋樑，唯有相信，才是一切的開始，對孩子抱持相信的態度，孩子會感受到支持的力量，被信任是能繼續努力的動力。
 「希望」--是永遠對人、事、物抱持希望，那是通往成功的車票，人要因為希望而堅持，有夢最美，要逐夢踏實。
 「愛」--是一份恆久的情感，沒有分別心，無私且廣大，無染的愛，包容的愛。
知識 : 專業、經驗、分享
 透過專業對話，學習正確的教育知識。
 藉由人生歷練，養成本身的知識素材資料庫。
 教學相長，可以在彼此分享中得到歷練，與自身生活做連結，轉化成自己的資材。

技巧 : 創意、有趣、同理
 要能有抓住孩子的心的能力，就是要能隨時說故事，或者玩遊戲，最好還能來個變魔術
 要有一顆赤子的心，和孩子玩成一片，了解孩子需要什麼，想要什麼，懂孩子的心。
 要能具備善解、同理的心，做一個不傷害別人，也不輕易受傷害的人。

對我的啟發與學習
看完呂捷老師的教學影片以後，教學原本可以是很有趣，跳脫原本教育的框架，以真實角度去談嚴肅的問題，運用一些好記、好玩的連結方法，讓學生在輕鬆中就能學習，但是事前準備(備課、整理、串聯)是非常重要的。
我一直相信，恆持剎那，只要不放棄，終能看到希望，他那一份為孩子的心念，努力地完成孩子背誦與記憶的訓練，讓孩子喜歡，只要開始喜歡，就會繼續，終能成功。

熊雪妙感恩合十

大地初發心 文章總數 : 19 威望 : 14 注冊日期 : 2013-07-23

寫出做為一位老師應具備的態度、知識、技巧為何?

態度：自己要有自信、有真誠的心，以人性為出發點，與孩子同在一個平台上看事情，運用同理心的方式來引導、互相學習，並且虛心接受批評與反省。
知識：來自平常生活中，不管是人與人之間的相處，或是媒體、書本…等，都是知識的來源，且要多看、多聽、多學習吸收新知。並且內化後，找出適合孩子易懂的方式，讓學習者可以從生活中就可以學到知識。
技巧：從生活中累積經驗，發覺自己的專長，擅用多媒體資源及有趣的體驗活動與故事，透過有趣體驗感受或是故事的印象，達到學習的效果。

本影片的啟發與學習：
母親對他總是關懷與愛，鼓勵總是多過責備，讓他有自省的機會。還有哥哥對他的情，呂捷老師說：哥哥是他一輩子的守護神，守護著他，他很感恩哥哥。家境困難，自卑而自大，年少荒唐曾是老師眼中的頭痛物，因為母親的愛，驚醒了他，從此改變。由迷轉悟的歷程，學會了善解、包容，懂得感恩、尊重、愛，更以此引導孩子從迷惘中找到方向。呂捷老師用活潑生動的肢體語言吸引孩子的目光及專注力，獨創的【莫名其妙記憶法】，利用聯想的方法來增加記憶，讓學生可以很容易地記住。學習的方法有很多種，就如呂捷在最後說的一句話：「熱情不可喪失」。因為有熱情就會勇往前進不會放棄。
桃園秀鈴感恩合十

一、做為一位老師應具備的態度、知識、技巧為何？
1.態度：親切、熱情、責任感，更要有自信，平等對待與學生教學相長，要有正向的能量給予關懷與鼓勵，自我修
正及反省，保持正知、正見、正思惟的信念。
2.知識：善用不同的管道進修學習不同的領域，給予解答的能力，運用科技資源並充實應變能力，增長智慧。
3.技巧：自我創新、說話的聲調、肢體語言、簡單易懂、幽默、有趣味性，運用教具生動化，體驗式學習。
二、本影片的啟發與學習
1.呂捷哥哥的付出給予滿滿的愛，將這份感動而化成行動，發願將愛散播出去。
2.媽媽的一滴眼淚敲醒走入迷途的羔羊，即時反省懺悔的腳步而邁向成功之路。
3.感恩身邊很多的貴人給予協助與鼓勵，感恩之心常駐於心中。
4.本影片給予我很大的啟發，不管遇到任何挫折一定要勇敢面對解決，不要放棄任何機會，更要有精進學習的動
力，時時抱著感恩之心給予回饋，要有正向的能量才有正確人生觀。

嘉義吳幸娟感恩合十

師者所以傳道、授業、解惑也，這是韓愈的師說所言。而今身為教聯會成員的我，認為老師應是傳正道、教正法、用正念解惑的輔導者。儘管社會環境、人心改變，但為人師者其精神理念和學養不能變，只是在教學方式上得依學生的差異做適當的調整。
做一個老師應具備的態度、知識、技巧:
一、隨時保持開放、樂觀、正向積極、認真負責的態度，樂於閱讀且鼓勵學生勇於做階段式的嘗試。就像我教數學時定的目標，第一年不討厭數學，第二年喜歡數學，第三年愛數學。你對他們達成目標有信心，就會激勵他們保有突破的決心，且能同理他人的態度，並樂於與人合作互相補位。
其次是以慈悲等觀心態善待每一位學生，無論愚智、貧富、健全與否，都應得到最好的教學。教學中要用柔軟心與孩子交心、建立愛的存款、懂得孩子的需求並解決問題，老師要明白孩子有做錯的權利，處罰並不是最好的方式，但要溫柔的堅持原則，這是教導明辨是非的重要態度。
二、知識上要能多用心在專業的充實與提昇，應運時代更迭、日新月異，能隨時把握因緣進修，讓自己與時俱進。就像探索教育訓練員，平常需熟識自己的遊戲說明與理論觀念。
對於其他相關知識應做跨領域學習，連結應用，但不能忘記自己的基本理念、中心思想。有些學生的提問常可激發我們的新思維，產生教學相長作用。就像探索也能跟戲劇、音樂、電影、童軍做結合，記得高老師就因鑑真和尚而創造出東渡傳法遊戲呢!
三、技巧：Fun(有趣)是啟動學習的重要工具。善巧的法門，如正增強能加深學習意願；善用互動引導學生思惟，延伸想像空間；教學的速度、語調的抑揚頓挫。此外軟體的運用、程式(APP)的應用、網路搜尋方法及正確判斷能力的學習都很重要。
呂捷老師影片的啟發與學習:

他節奏明快,唱作俱佳；通曉歷史，引領風騷；自創風格，帶領學習；他幽默自信，熱情洋溢，教學值得學習。但是他的方法是典型的補習班教法，以數學教育的立場而言，我不表認同。

20150109中視【改變的起點】史上最爆笑 呂捷用歷史改變人生（完整版）

20150109中視【改變的起點】史上最爆笑呂捷用歷史改變人生（完整版）