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 20150109中視【改變的起點】史上最爆笑 呂捷用歷史改變人生(完整版)

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黃 貞 瑤
金剛勇猛心
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課前作業(二)
找一個創意教學的例子
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黃玉嬌(小企鵝)
師子勇猛心
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做一位老師需要具備的態度 知識 技巧為何呢
態度 1、 要能將心比心 把學生視為自己的孩子,隨時站在孩子的高度看待事情
       2、要有自信以身作則
       3、要有主動積極與熱誠的心
知識 1、要多充實專業知識
        2、心中有法才能說法,要多看多聽多學多教學,教學可以累積更多的經驗,從經驗中不斷地修正
        3、要彈性不僵化 因應不同對象所備的課內容也要有所調整
技巧 1、有趣 輕鬆 生動 口條清晰
        2、呂捷老師教學技巧生動活潑 讓人很容易可以藉著故事而達到記憶的效果
        3、不斷的練習並請別人回饋,以作為改進的方法
        4、要有幽默感可以拉近彼此的距離
本影片的啟發與學習
呂捷老師用獨創的莫名其妙記憶法,利用聯想的方法來增加記憶,讓學生可以很容易地記住,呂捷老師小時候因為家境很困難,兩年搬了11次家,因為自卑而自大,年少荒唐 曾是老師眼中的頭痛物,因為母親的一滴眼淚,驚醒了叛逆的孩子,叛逆子轉性 考大學 念碩士 人生從此改變,在讀大學時遇到很多貴人,也因為過去的生活經驗,內化後變成教學的養分,加上天生的資質,用正向的方式思考,因此更能善解與包容學生。
桃園玉嬌感恩合十
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天生
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天生


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發表主題: 回復: 20150109中視【改變的起點】史上最爆笑 呂捷用歷史改變人生(完整版)   20150109中視【改變的起點】史上最爆笑 呂捷用歷史改變人生(完整版) - 頁 3 Empty周二 1月 26, 2016 10:31 pm

態度:每個學生都是寶玉。
教不厭、講不煩,讓每顆玉都可以發光。雖是傳授知識,但也是有互相增長。學海無涯,要能夠當老師一定是自己有對方要學習的知識點。知識能夠傳出去才是有用的,所以快樂分享及學習,就會有好的學習曲線。


知識:專業的知識以及寬廣的通識引領。
要能夠引經據典,淺白的來說,就是用對方聽得懂的方式、內容,使對方明瞭。

技巧:因應質性,有所調整講授的內容。盡量使大家都有學習。
因為專業認知足夠的關係,會有自我的盲點產生。所以也要能夠讓群組互相學習的效果發揮。


本影片的啟發與學習。

自我意識、失敗、接受、重新再出發
成長背景,從小的受挫力,長出勇敢的心靈。家庭的教養,愛很重要,不自怨自艾。
以他父親教養小孩的方式,是用社會經驗教小孩,因為他父親是工頭,領導力很重要,這部份就與當老師近似了,如何與他人好好的互動,做一個和的平衡,而且讓大家都有事做。或許還會有自己多付出的(他父親把賺的錢去社交掉了)。母親的特色是溫婉的感覺,並不因為父親的社交而有所對立產生,有著包容,這樣家庭的成長。或可以造就一個願意努力,對人對事不是那們有敵對針對性的性格產生。

呂老師是具有創意的處事方式,鼓勵多嘗試(但這只是一種處事的態度及方法)。
人性關係,是一連串的對應下來會是多分支岔路,所以事情的結果不是絕對的,但是經過好的互動或是智慧的因應下來,是可以有接近期望值得結果。
理性的不一樣,因理工類的是求一個經驗下,找出一個唯一或是近似絕對的值,中間的多次嘗試也像是一些岔路,但是這些岔路通常不對的結果,一直印證到最後就是正確的答案。
過程類似但是,得到的結果,一個是多樣的答案,一個是正確的答案。

說故事的聚焦能力,一般課堂上專門的內容,會是讓記憶大量的發揮,但是持久性就會下降,以呂老師來說,歷史課中再穿插一些副史書籍的活潑性,可以讓疲累的學習過程得到一些放鬆,之後再到另一段的學習。但是這部份的學習不一定每位學生都適合,因為自己就不是這樣的學習習慣,一陣一陣的反而容易讓我疲累,猶如塞車一樣。初學習時,比較喜歡高速公路的一路順暢,學入的過程中都是重點。他的這樣的教法大概是第二、三次熟習後,才會覺得這樣的學習是”有趣的”。

把握機會的能力,這部份很像探索的回饋分享時的捉魚,機會來了就去努力,把握。一些偶然及努力的必然,就會開出美麗的花朵。

老師的責任,教好而已,還是把學生帶出他良善的本質?以前的觀點,不乖的學生,應該是那時候就是超過當時其他同學的聰明知識,只是沒有好好的引導讓他有所發揮,相對於他人太突出變成一種壞事,當老師其實要有能把對方引導出他的優質點,讓他有所發揮。這部份就可以探討到所謂的大班教學與小班教學的差異。


沒有我執,才可以得到最大的養分,因為只有小我,所以與人互動下才可以成就大我。
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珮鳳




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一、一位老師應具備的態度、知識與技巧:
(一)態度
1.熱心(關心)
 對學生熱心,將學生視為自己的家人(兄弟姊妹或子女),
 成為學生生命中的貴人。
2.熱情
 隊教學熱情,有熱情才會有用心投入心力的努力。努力備
 課、努力為學生的學習找方法。
3.熱衷
 對教育熱衷,有熱衷的態度才能堅持教育的理想與理念,
 才能在百年樹人的漫長時間裡,即使沒有喝采與掌聲的回
 饋,也能堅持與持續。
4.正向思考
 面對各有所長的學生、各有要求的家長及層出不窮的問
 題,保有正向思考面的能量才能從容面對問題與人事。
(二)知識
1.編寫教材
 教材是引導學生學習時重要的學習資源。老師要能將教材
 有系統、有條理的編寫,讓學生藉著教材的鷹架一步一步
 往上學習。
2.專業知識飽足
 能將教材有系統、有條理的編寫,需建立在知識飽足的基
 礎上。有飽足的專業知識,就能在教學現場旁徵博引、游
 刃有餘。
3.了解教學對象
 「知己知彼,才能百戰百勝。」了解教學對象的特殊與特
  質,才能給予最適合、恰當的指引與指導。
(三)技巧
1.善用聲音說故事
 聽故事,是大人小孩都喜歡的事。把故事說好、說得精采、
 說得吸引人,是每一位老師都需具備的教學技巧。
2.將課程內容趣味化(幽默與創意)
 透過幽默與創意,將平淡的教材,轉化為生動的課程。
 3.教學實力-口條
   清晰流暢的口條可以為課程增添教學效果。
二、啟發與學習
  1.轉變需要時間等待,教育亦如此。
    呂捷老師因為母親不放棄的等待,讓他有機會思考,
    改變自己的人生。教育亦是如此,同樣需要有時間讓
    學生思考與學習。
  2.改變需要契機,愛的存款是契機的基礎。
    媽媽的眼淚,是呂捷老師改變的關鍵,而媽媽默默的
    關心與付出,是愛的存款。老師之於學生,也是如此。
    學生願意改變往往是因為感受到來自老師的真心的關
    愛與關心。建立師生間愛的存款是老師該用心的功
    課。
3.看見自己的責任
 呂捷老師自創莫名其妙記憶法,是為學生的學習找方
 法。老師的責任就是在學生學習的過程中,看見學生
 的亮點,為學生找方向、找方法。
4.賞識孩子
 呂捷老師上了大學遇到欣賞他的教授,讓他有了不同
 於過去的學習經驗,產生學習的信心。賞識如同陽光,
 植物往陽光的方向生長,人往讚美的方向前進。老師
 需要具備能看見學生亮點的慧眼,讓學生因為被賞
 識,開啟自己更多的潛力與信心。
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慈為
大地初發心
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一、做為一位老師應具備的態度、知識、技巧
態度:1認真,用心,熱衷學習
2站在學生立場考量
3有熱誠,有耐心,愛心,樂觀積極正向
4自身行為端正,為學習典範
知識:專業知識要深入,博學多聞,有融會貫通的能力,
技巧:1課程結合生活上經驗,學生較易吸收
2教學方式有創意,不同的聲音,表情,動作,甚至道具運用,讓課程活
潑,生動,有趣,學習會更有效果
3因材施教,找出孩子的亮點,讓它發光發熱。
二、本影片的啟發與學習
看完影片,提醒自己要做一個有愛心有耐心的輔導員,主動多與孩子互動溝通,了解孩子的優缺點,有了愛的存款,在陪伴引導上將事半功倍。培養自己的幽默感,熟練團隊帶領技巧。 慈為感恩合十
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mickey
大地初發心
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呂捷老師的教學是非常值得當今老師所學習的,課前認真的備課,及用幽默的表情和身體的肢體語言,加上有趣的方式、和學生熟悉的語言辭句來吸引學生的注意力、想像力,讓課程變得生動活潑,且不失教學主要的內容,充分展現出學習是可以很輕鬆很快樂的。
看完後讓我覺得做為一位老師應具備:
1. 對教學要秉持認真及熱忱的態度。
2. 且有責任心,就會用心思考創意的敎學方法。
3. 用生動活潑的教學方式,讓學生印象深刻。

做為一位老師應具備的知識
1. 老師要不斷的多充實自己的專業知識,平常就要多看、多聽、多學、。
2. 備課時能準備些有趣、生動的活動或笑話、故事,來吸引學生喜歡上課,專心聽課。

做為一位老師應具備的技巧?
老師應用幽默開朗的方式引起學生快樂的學習,運用多媒體的影像及用有趣的方式連結上課的內容,用能與學生互動的模式來拉進彼此的關係。

   深刻體認老師認真的教好每一堂課需切記:主角是學生.且要散發出教學的熱忱及目的. 要因材施教─避免用同樣的方式教育每位學生


                                                   草屯-淑娟  合十
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月亮
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一、寫出做為一位老師應具備的態度、知識、技巧為何?
(一)態度
1.「將別人的孩子當成自己的孩子」用真誠的愛、關懷、鼓勵。
      2.「每個人都是世上獨一無二」平等心、因材施教、尊重。
      3.正向樂觀積極,持之以恆的熱情,勇於嘗試新挑戰。
(二)知識
      1.不斷充實自己,吸收新知,多看、多聽、多學、多記、多說。
      2.結合社會時事,生活中累積經驗。
      3.加強專業知識。
(三)技巧
      1.有趣多樣多元性教學
      2.看見孩子的亮點,發現孩子的潛能,用愛心、同理心,多給予鼓勵。     
      二、本影片的啟發與學習
          看完呂捷老師的這段影片,讓我了解當一位老師的「熱情」是多麼的重要 ,熱情變成一份使命,傳道、授業、解惑,為了讓孩子懂,變出不同的創新記憶法,戲劇化教歷史,學生像看電影。         
          媽媽的一滴眼淚,呼喚了浪子回頭,家人的鼓勵支持陪伴,讓呂捷更感恩,加上大學時遇上欣賞他的教授,生命中的貴人,改變他的起點,而他也成為別人生命中的貴人,這份善種子、愛的循環將持續著。
    恬儷  感恩合十
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黃尚煃
金剛勇猛心
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觀賞補教界名師呂捷先生專訪記錄影片心得
呂捷先生中山大學歷史系畢業,對歷史精通,教以升學為唯一目標的補習班歷史課程,遊刃有餘,加上過去的生活背景,歷經滄桑,復有桀傲不馴,絕不認輸的個性,能在教授歷史的過程中,加油添醋的教學資料,信手捻來,弄活課堂氣氛,塑造名師形象,呂捷應非第一人。老師經常告誡我們,熟練基本規則,再有個人歷練為助,帶探索,自有精妙。徵諸呂捷先生的精彩表現,信也。
但讓我感到敬佩的是:呂捷先生親近學生,視學生如親弟弟,不僅給學生帶來歡笑,也常為加強學生心理建設,解憂解煩,這種付出利他的胸懷,具上士道的修為,確實是補教界不可多得的奇芭。
以我任教大學多年的觀察,對於這種教學方式,卻引以為憂。就以我個人遭遇為例,我在多年前教室上課,在黑板書寫句子,多次有學生發問:老師,你寫的那個字是b還是p,是a還是e,是o還是d,學生不認識Q字的大草體。更有甚者,有學生當面我表示不喜歡上我的課,我很謙虛的向他道歉,並請問他要怎樣上課,他才喜歡,他說要像我們以前的老師,在講台上又唱又演,扮鹿扮狗,那才是教英文。這些情況,在小學,在國中,因學生初學英文,教材內容少,老師有足夠的時間,用各種方法教會學生。進入高中,尤其上了大學,學生的思維還停留在歡笑的層面,對學問的追求,還沒有嚴肅以待的思維,不能不引以為憂。
其實講起來不能怪學生,是中國傳統的士大夫「躍龍門」,一試定終身的觀念,只要考試過關,不必在乎平時的努力的考核記錄;官場上推事作風,誰都不敢負責任,考試最公平、最沒有爭議的計分方式就是選擇題;而選擇題猜題及答題技巧的傳授,正是補習班之所長,學生在學校上課睡覺,其實是厚植夜間在補習班上課的精神。其結果,學生可以考高分,對一門功課,可以知道的很多,但卻不深入,碩士生寫一篇論文,可以寫四五百頁,卻沒有重點。台灣的社會,經過30、40以至於50年代的父母拼經濟,養出了60、70以及80年代的子弟,由於勤儉,多少有點積蓄,又存有「萬般皆下品,唯有讀書高」的觀念,子女只要肯讀書,父母沒有不答應的。在大學裡「延畢」現象比比皆是,到了被迫畢業,自持有碩博士學位,極少有人願意屈就22K的待遇,於是成為「啃老族」,成為社會的隱憂。
再次REVIEW呂捷先生專訪記錄影片,呂先生應歸類於不良少年,但心地純正,思慮慎密,一遇良機,拔擢而起,但不以賺錢為目的,常利用授課或接觸學生的機會,點醒學生,希望轉變學生的命運,堪稱明(名)師。高老師組織探索團隊,秉持佛陀的救世精神,培育有探索技巧的慈濟教師菩薩,點化有緣的學生,以期成就更健康的社會。我們有幸,得遇明師,更應努力學習,不負高老師的期望。
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黃尚煃
金剛勇猛心
金剛勇猛心



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大學變幼兒園,成天吃喝唱歌...一個大學教授告白:當學生變成顧客,一切都變質 http://www.businessweekly.com.tw/KBlogArticle.aspx?id=15439
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有備而來
師子勇猛心
師子勇猛心
有備而來


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做為一位教師應有的態度、知識、技巧
態度 : 信、望、愛
 「相信」--是人與人之間的橋樑,唯有相信,才是一切的開始,對孩子抱持相信的態度,孩子會感受到支持的力量,被信任是能繼續努力的動力。
 「希望」--是永遠對人、事、物抱持希望,那是通往成功的車票,人要因為希望而堅持,有夢最美,要逐夢踏實。
 「愛」--是一份恆久的情感,沒有分別心,無私且廣大,無染的愛,包容的愛。
知識 : 專業、經驗、分享
 透過專業對話,學習正確的教育知識。
 藉由人生歷練,養成本身的知識素材資料庫。
 教學相長,可以在彼此分享中得到歷練,與自身生活做連結,轉化成自己的資材。

技巧 : 創意、有趣、同理
 要能有抓住孩子的心的能力,就是要能隨時說故事,或者玩遊戲,最好還能來個變魔術
 要有一顆赤子的心,和孩子玩成一片,了解孩子需要什麼,想要什麼,懂孩子的心。
 要能具備善解、同理的心,做一個不傷害別人,也不輕易受傷害的人。

對我的啟發與學習
看完呂捷老師的教學影片以後,教學原本可以是很有趣,跳脫原本教育的框架,以真實角度去談嚴肅的問題,運用一些好記、好玩的連結方法,讓學生在輕鬆中就能學習,但是事前準備(備課、整理、串聯)是非常重要的。
我一直相信,恆持剎那,只要不放棄,終能看到希望,他那一份為孩子的心念,努力地完成孩子背誦與記憶的訓練,讓孩子喜歡,只要開始喜歡,就會繼續,終能成功。

熊雪妙 感恩合十
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王秀鈴
大地初發心
大地初發心



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寫出做為一位老師應具備的態度、知識、技巧為何?

態度:自己要有自信、有真誠的心,以人性為出發點,與孩子同在一個平台上看事情,運用同理心的方式來引導、互相學習,並且虛心接受批評與反省。
知識:來自平常生活中,不管是人與人之間的相處,或是媒體、書本…等,都是知識的來源,且要多看、多聽、多學習吸收新知。並且內化後,找出適合孩子易懂的方式,讓學習者可以從生活中就可以學到知識。
技巧:從生活中累積經驗,發覺自己的專長,擅用多媒體資源及有趣的體驗活動與故事,透過有趣體驗感受或是故事的印象,達到學習的效果。

本影片的啟發與學習:
母親對他總是關懷與愛,鼓勵總是多過責備,讓他有自省的機會。還有哥哥對他的情,呂捷老師說:哥哥是他一輩子的守護神,守護著他,他很感恩哥哥。家境困難,自卑而自大,年少荒唐 曾是老師眼中的頭痛物,因為母親的愛,驚醒了他,從此改變。由迷轉悟的歷程,學會了善解、包容,懂得感恩、尊重、愛,更以此引導孩子從迷惘中找到方向。呂捷老師用活潑生動的肢體語言吸引孩子的目光及專注力,獨創的【莫名其妙記憶法】,利用聯想的方法來增加記憶,讓學生可以很容易地記住。學習的方法有很多種,就如呂捷在最後說的一句話:「熱情不可喪失」。因為有熱情就會勇往前進不會放棄。
桃園秀鈴感恩合十
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吳幸娟
大地初發心
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一、做為一位老師應具備的態度、知識、技巧為何?
    1.態度:親切、熱情、責任感,更要有自信,平等對待與學生教學相長,要有正向的能量給予關懷與鼓勵,自我修
              正及反省,保持正知、正見、正思惟的信念。
    2.知識:善用不同的管道進修學習不同的領域,給予解答的能力,運用科技資源並充實應變能力,增長智慧。
    3.技巧:自我創新、說話的聲調、肢體語言、簡單易懂、幽默、有趣味性,運用教具生動化,體驗式學習。
二、本影片的啟發與學習
    1.呂捷哥哥的付出給予滿滿的愛,將這份感動而化成行動,發願將愛散播出去。
    2.媽媽的一滴眼淚敲醒走入迷途的羔羊,即時反省懺悔的腳步而邁向成功之路。
    3.感恩身邊很多的貴人給予協助與鼓勵,感恩之心常駐於心中。
    4.本影片給予我很大的啟發,不管遇到任何挫折一定要勇敢面對解決,不要放棄任何機會,更要有精進學習的動
       力,時時抱著感恩之心給予回饋,要有正向的能量才有正確人生觀。

嘉義  吳幸娟 感恩合十
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曾年燻
大地初發心
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發表主題: 回復: 20150109中視【改變的起點】史上最爆笑 呂捷用歷史改變人生(完整版)   20150109中視【改變的起點】史上最爆笑 呂捷用歷史改變人生(完整版) - 頁 3 Empty周日 1月 31, 2016 2:09 am

師者所以傳道、授業、解惑也,這是韓愈的師說所言。而今身為教聯會成員的我,認為老師應是傳正道、教正法、用正念解惑的輔導者。儘管社會環境、人心改變,但為人師者其精神理念和學養不能變,只是在教學方式上得依學生的差異做適當的調整。
做一個老師應具備的態度、知識、技巧:
一、隨時保持開放、樂觀、正向積極、認真負責的態度,樂於閱讀且鼓勵學生勇於做階段式的嘗試。就像我教數學時定的目標,第一年不討厭數學,第二年喜歡數學,第三年愛數學。你對他們達成目標有信心,就會激勵他們保有突破的決心,且能同理他人的態度,並樂於與人合作互相補位。
   其次是以慈悲等觀心態善待每一位學生,無論愚智、貧富、健全與否,都應得到最好的教學。教學中要用柔軟心與孩子交心、建立愛的存款、懂得孩子的需求並解決問題,老師要明白孩子有做錯的權利,處罰並不是最好的方式,但要溫柔的堅持原則,這是教導明辨是非的重要態度。
二、知識上要能多用心在專業的充實與提昇,應運時代更迭、日新月異,能隨時把握因緣進修,讓自己與時俱進。就像探索教育訓練員,平常需熟識自己的遊戲說明與理論觀念。
    對於其他相關知識應做跨領域學習,連結應用,但不能忘記自己的基本理念、中心思想。有些學生的提問常可激發我們的新思維,產生教學相長作用。就像探索也能跟戲劇、音樂、電影、童軍做結合,記得高老師就因鑑真和尚而創造出東渡傳法遊戲呢!
三、技巧:Fun(有趣)是啟動學習的重要工具。善巧的法門,如正增強能加深學習意願;善用互動引導學生思惟,延伸想像空間;教學的速度、語調的抑揚頓挫。此外軟體的運用、程式(APP)的應用、網路搜尋方法及正確判斷能力的學習都很重要。
呂捷老師影片的啟發與學習:

他節奏明快,唱作俱佳;通曉歷史,引領風騷;自創風格,帶領學習;他幽默自信,熱情洋溢,教學  值得學習。但是他的方法是典型的補習班教法,以數學教育的立場而言,我不表認同。
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