20210418進階訓練員共修心得分享區

2021、04、18彰化學習心得
感恩鍾老師來教導，如何在歡樂氣中讓學員善用競賽踴躍參與，沒有壓力敢回答，用獎品獎勵，點燃團隊動能，破冰要有意義、實用與生活連結，在高度參與中，整個團隊合和創意提升，鐘老師也一直說是互相學習!我在當下覺得就是在靈山會上法喜滿滿!
自己的反應總不夠快還在想，老師已進入下一階段；在進行數字1-1，2-2、3-3時；我當時自己一直連來連來，就一直沒能跳脫先聯3，所以被自己的制式思維卡住了，當下知道解答時恍然大悟；老師在問想用什麼主題時，有感覺但不能明確說出來，回家路上想到我覺是峰迴路轉，心開路就通，不被眼前困難打敗，心轉，先放下，就會找到路!
學到當責:多做一點，會愈來愈好；負責:有做，還不夠，今天也跟大愛媽媽分享!
很多遊戲跟觀念，高老師也教過，但是自己練習不夠，所以自己的目標在時時練習在當下，回家多複習、勤務多參與能多做多得；感恩高老師幫我們做結凍，將課程統整，所以我想每次讀書會也請大家說一句，今天的收穫(不勉強才不會有壓力)及幫他們統整幾個重點讓他們帶回去，感恩和枝老師總是為我們準備美味食糧，活到老學到老做到老、兩位三合一菩薩，有功能能為人默默付出變良能，都是我的典範；今天的學習真是充實、法喜滿滿!
桃園學員  朱美丹(慮映)感恩合十

一直以來，認知裡的破冰活動就等同於團康，今天上完鍾老師的課之後，才了解，原來破冰活動是要跟主題相關，而且是具有反思、有意義的活動。課程開始前，透過老師所提供的「團隊動能」前測項目，省思自己平時在帶破冰活動時，是否有掌握到活動的要領、營造合適的學習環境，及如何讓學員參與、分享⋯等項目，才發覺，自己檢測出來的分數不高，此時，自己陷入迷思之中。後來，透過鍾老師的課程與活動，我一一找到了答案，所以在課後檢測時，儘管做的是相同的題目，這次我的分數拉高了許多。鍾老師說～多觀摩、多學習、多使用～今天的課程，做到的是觀摩與學習，接下來的「多使用」就要靠自己了，唯有多練習，才能讓自己將所學的新技巧熟練，真正儲存在自己的資料庫裏、跳脫原有的框架，啟發更多的靈感與創意。下午的「百發百中」遊戲，感覺自己很緊張，擔心自己會成爲團隊的「老鼠屎」，所以前面2～3回合都做的不好，後來師姊一直提醒我「要hold住」，慢慢的，自己的心才穩下來，終於在最後一回合成功挑戰「百發百中，零失誤」。從遊戲過程中深深感受到，團隊成員包容的「威力」及溝通、合作的重要。課程結束前，感恩高老師將一天活動的統整，透過12句簡短的總結，帶大家再做一次重點的回顧與叮嚀。每次的探索共修都帶著滿滿的收穫回家，很感恩師兄師姊的用心規劃。
新竹區 梁碧惠感恩合十

今天學習到鍾老師的團隊動能的連結
學習從破冰遊戲來進入課程，讓我覺得獲益良多。破冰不再只是遊戲更是可以連結課程，而且與主題內容相結合後，課程會更有意義。
聽到高老師的分享了解到負責與當責差別，做事情要做到當責，就是完全責任，不然就算完成度99.99%經過連續乘法後會趨近0，從圓滿就變成了差不多先生。所以真要嚴於律己，對事情絕不能一刻放鬆。
模組化的設計方式讓我這位新手有更好容易入門，不至於盲人摸象。
1點到1點 讓我感受到別忽略小細節，自己畫了老半天的直線看不出答案在哪裡，但看到對面師姐將1-1及2-2以弧線方式畫出，忽然間發現原來只是轉彎就可以到達目的地，留點空間給別人，自己就有更大的空間
0到1是學習，1以後就是練習，我會努力將今天的東西去應用在生活上。
中區 陳章元感恩合十

今天有點受寵若驚，臨時被老師喚上臺領禮物，其實和枝媽才是幕後大功臣，她總是默默背後支援，器材組跟生活組是兩個大擔子，尤其每次滷豆干來犒賞大家；敏祥師兄的任務更是大擔子，我也有錄影剪輯影片的經驗，其幕後工作時間的耗費非外人所能知悉，都是我們要非常感恩的工作人員。

正如今天淑雲帶的活動，我拿到的這張卡片「小幸運─有時間做自己感興趣的事情。對生活保持熱情。」有因緣投入探索課程的領域，在高老師的帶領下，不斷精進學習，儘管學了會忘，老師說要練習再練習，練習到潛意識般的熟練，所以來探索已經變成「栽民」了，栽下去爬不上來了，那麼，就立志當終身學習的一項功課啦！

因為自己從學生時代玩相機的因緣，攝影錄影也屬於熱愛的喜好之一，就義不容辭的成了人文真善美的一員，但其實做得不是很週到，頗為慚愧。平時，在彰化上的探索課程，基本上會申請人文真善美派班，但是有時候負責的當區(和氣)真善美人手不足，便要求我們自己承擔，於是，得放棄當學員的機會，拿起相機來記錄，其實我也很想投入遊戲呢！

今天，真是感恩有因緣上到鍾老師的課，鍾老師的笑容令人印象深刻，她的Power活力十足，課程點子充沛十足，我當天晚上就運用了1點到1點，還有1-100的兩個活動，讓兒童親子班的班輔分享得很有感，現學現賣，滿有意思的喔！

其實，今天我最有感的是鍾老師說的「當責」不等於「負責」，真的，一語驚醒夢中人，只是盡責是不夠的，要多做一些，要超過一百分，不管是在哪個角色上，有了鍾老師的這個提醒，希望給自己一股力量，把自己的生命剩餘價值發揮得完善，這就是開啟→激盪→收斂的最後應用了，感恩。
                                                                                    何珮栩合十

今天在鍾老師的課程及高老師的分享中學到設計破冰活動要和主題結合，設計遊戲時要成員及要達成的目標，要多加運用修正累積經驗才能更完善，達到利用遊戲來引起動機催化破冰來解凍，過程中的激盪來改善，利用後面的收劍3W來結凍加深印象促使回家能行動改善，自己在團隊只是盡責是不夠的還要完成百分百以上，心態改變行為就改變。在將六名隊友名字名字介紹畫畫中，學到人的創意無限只要做就對了不要害怕挑戰，百發百中煙火秀就是要零失誤才算完成。要做好探索的活動就是要備好道具、場佈可用影響五感的用品、可適度應用獎勵增加氣氛、可設計兩兩左動的教案增加團隊互動力、舊法新知要多學習練習才會熟練進步。感恩高老師、鍾老師及各位伙伴成就我今天的學習。
中彰區  郭素娥感恩合十

 1-1 2-2  3-3 看似不可能的連線，居然能從透過「轉彎」以及「留空間給別人」就能完成了，真的是太神奇了! 從小就覺得自己腦袋不太會轉彎，所以不怎麼喜歡玩腦筋急轉彎的遊戲。但來到探索團隊，讓我愈來愈想要挑戰了。
 有趣的自我介紹，是能帶出好的團隊動能，第一次用畫的方式做自我介紹，真的是太妙了!今天鍾老師說好的破冰，是要能跟活動做結合。以後自己在設計課程，一定要留意到這些重點。
 當責與負責
以前總覺得每個人只要能做到「負責」就很棒了！但今天才了解很多事不能只做到負責，而是要能「當責」--做到超過一百分。
就如我們當導師的，如果我們只把課業教好是不夠的，而是要能把學生當成自己的家人一樣，照顧他關心他……

感恩探索團隊，讓我能不斷的學習與成長!  
中區江春蘭 合十感恩!

20210418彰化進階探索心得 高鳳玲
今天由鍾佳容老師教授探索課程，讓我們能在不同的領域中學習，感恩內！由破冰遊戲啟動學習，認識大學姐、學長們的智慧和行動力那麼迅速內容豐富，感覺就是Everything is under control, 我跟定了！因為收穫滿滿信心大增。
歡樂的腦力激盪，從引領教導非常多元歡樂，但在1-1、2-2、3-3時，我自己卡關了，鍾老師在旁提醒畫下去就對了！當然學習有很多方法，看似簡單的一個表格，自己卻不能有簡單下手的困頓，而遊戲中帶出有深度的反思，學會善解包容，多留一點空間給別人的思考方向，很讚！
第一次聽到《當責》2字，好陌生不知其深義，還好有智慧如海的高老師！舉例以及詳細的說明，原來除了負責或盡責是不夠的，要多做一點，若能達到101 %或102%甚至120%分，那才是當責的真義！
今天的學習方式，在活動的反思下，自己又有多了一份能量，期盼自己心裏的框，可以有機會自己拿掉，要感恩老師們不辭辛勞，師兄、師姐們全場付出，給我快樂舒適的環境學習無限感恩～