20210418進階訓練員共修心得分享區

大地初發心 文章總數 : 34 威望 : 5 注冊日期 : 2010-04-26

非常感恩鐘老師今天的授課內容,從舊法中加入了新的元素字言,"破冰"不等於"團康",讓我更清楚活動的轉折點,也是開啟課程的開始:「生日排序」揭開了第一堂課。由於我是12月份生屬第10組,因為個子小坐最後面,導致今天的課程並不是聽得很專注,且看不到前面螢幕中間及下方的字,造成一些內心的不安,桌子排散型也並非全面性的可以看得到前面,這是我在生日排序遊戲中覺得比較不妥之處,請老師見諒囉。

第二個遊戲是:「work~life 1~100」,這是第一次對老師的提問有點納悶,當鐘老師說你想活多久就撕掉那一截,內心的喜悅想說就活到80~90吧,再想想睡覺的時間為平常的3/1,如果剩餘的時間剩20年,請問你會怎麼做?這時內心的衝擊還真不小呀！

「好運的名字」:出生時父母親取的名字就是好名字,當老師下指令介紹自己的名字並將它畫出來,還真為難大家了吧,但還真有趣呢.

「夢想起飛」:利用彩色的氣球,吹好後寫下夢想,輕輕拍起氣球,不能讓自己的及別人的夢想願望掉下來,也應用五感來傳達互助合作而共好的好遊戲。淑雲師姐、裕鈴師姐所帶領的卡片故事,也讓大家回憶到很多的美好往事,也讓自己的名字再次呈現在畫中,是唯一的一幅畫。下午志恭所帶領的百發百中煙火秀,過程中的我有漏接的窘狀,想起老師早上提起的〝當責、當則〞，要多加油多努力才能百發百中零失誤。

今天的課程歡笑聲不斷,在模組化活動課程中,「開啟:破冰解凍」、「激盪:引導反思」、「收斂:行動計畫」,內心多了一層的沉澱思考空間,相信探索的伙伴們收穫滿滿滿,非常感恩授課的講師,成就了充實的一天。

嘉義區玉惠感恩合十

大地初發心 文章總數 : 10 威望 : 2 注冊日期 : 2019-02-24

每一次上探索教育課程好像都在對自己的內在、心靈、感受力、觀察力做Update的動作，回家後都會對課程的種種再做反芻，將上課吸收到的養分慢慢慢慢的吸收內化。
在1點到1點的遊戲當中，本來以為做不到的可能，只要畫像太極圖一樣的線條，就可以達成。讓我想起之前學過的易經課程當中談到太極圖是由陰、陽、陽中陰、陰中陽匯聚和中而成的「皇極」。如果將陰、陽、陽中陰、陰中陽看作多邊關係的諸方，那麼這就意味著，要使各方達成共識，只要把握這個「共同點」即可，人與人之間的關係是複雜的，充滿了各種利害關係和恩怨矛盾，處理好這些矛盾的最好途徑就是彼此間要尊重差異、相互理解、互利互惠、尋求共好。

中區管海玲感恩合十

大地初發心 文章總數 : 23 威望 : 3 注冊日期 : 2019-02-25

2021/04/18
今天的課程真的打破自己的舊思維，生日排序後分組與三角名牌堆疊方式，讓一向只會用直線思考模式的我，在鐘老師的引導激勵下懂得變換腦袋，很多事是多樣化的，不會一層不變，打破既有的框架學習橫向思考。
鐘老師提到破冰遊戲的設計，不是只有團康而是能跟主題做連結，這跟我們靜思語五段式教學非常的相似。
1-100時間運用：驚覺自己在工作、家庭、志業的時間還是沒辦法取得平衡，期許自己能做好時間管理三者兼具。
一個人走的快，但要不要自己走呢？答案當然是不能，還是要做教育和傳承，靠團隊的力量才能走得遠。這也是我需要謹記在心，並努力去突破的點。
數字1到1，2到2、3到3，凡事要學會轉個彎，心開路就寬，學習到留一點空間給人，其實是給自己更大的空間。
舊法新知「百發百中煙火秀」，雖然外在有阻礙(風與光線)，但這些都不是問題，經過溝通大家互相體解、適時換位，戒、定、慧還是能「百發百中零失誤」。
高老師說這是屬於社會責任遊戲，在時間允許下，可以一直玩下去，至少要有一組完成百發百中，才能真的有體驗到。
今天最大的衝擊是「當責」與「負責」的差別：當責的意思，是要多做一點，做到一百零一、一百零二，人人都能如此才會形成善的循環，世界才會更美好。只是盡責還不夠，這很值得自己去做省思。
非常感恩課務團隊的精心安排規劃課程，感恩和枝媽為我們準備的生活茶水、水果點心，感恩高老師、鐘老師的指導，感恩所有的夥伴，能與你們一起學習是我最大的幸福。
中區曹美常感恩合十

當責人生研習會

師子勇猛心 文章總數 : 66 威望 : 25 注冊日期 : 2011-10-17

代雲林區陳素蘭師姊 PO 文

今天邀請到嘉義基督教醫院的鍾佳容老師來為我們授課，看到老師全身充滿POWR的快速肢體語言，不自覺地也很有熱度。

八字型排桌方式、桌上放旗子，很有同理的意思蠻特別的。
鍾老師的課程，有著略似高老師教導過的課程，只是延伸的內涵有不同的差異：
舊法新知重新玩過，每次都有不一樣的狀況發生，有時間、空間、人與人之間的交錯影響，不過也給我們學習到更多的養分！

上探索課最喜歡的莫過於有好的老師引導（高老師的總結一語貫之），再來是來自北中南夥伴的歡喜聚會，每次上課前很期待，上完課電力滿滿的幸福，感恩有你、有我、有他⋯
雲林區陳素蘭感恩合十

大地初發心 文章總數 : 14 威望 : 2 注冊日期 : 2019-02-28

2021年 4月18日進階探索課程心得分享
豐原區王桂蘭

三月探索課因為碰到慈少班提前一週上課的戶外活動，沒辦法參加，覺得很遺憾。期待四月可以來上探索課。真的是每次上課都是快樂學習，增長知識，學習妙方的好機會，因此要緊緊把握次每次可以上課的機會。

這次上課最大的心得與收穫有下面幾點，首先非常感恩嘉義基督教醫院行政主任鍾佳蓉老師一個早上的課程，告訴我們每一個破冰遊戲都是有意義的，最好和主題有關，並告訴我們心態改變，想法就會跟著改變，想法改變之後行動也會有所調整。

其次是體驗式教學的重要~ 要突破框架有創意，寓教於樂，要獎勵學員勇敢分享，加分鼓勵是很好的誘因，有表達想法、看法、意見，就可以加分，讓夥伴們覺得學習是一件快樂的事很重要，要帶動快樂學習的氛圍。

1到1，2到2，3到3，連成一條線不能交叉的遊戲，讓我們有一些燒腦的感覺，也為這個遊戲想出了很多的主題~時間空間人與人之間，心寬路就寬留一點空間給別人，我想到了俗話說：「人前留一線,日後好相見」。

下午的百發百中遊戲也讓我們知道一回生，二回熟，三回變高手。不斷的溝通、協調、改進與練習，是最後能百發百中的不二法門。

每次都非常感恩高老師，在每一個授課講師或訓練員帶活動之後會給與評析，做總結，給與養分。
開啟、激盪、收斂，解凍、結凍、行動，每一個環節，每一個細節都很重要，對於每件事是做了?做完了?還是做好了? 這三者各有不同的意義，希望我們是當責者，無限感恩。

大地初發心 文章總數 : 14 威望 : 0 注冊日期 : 2017-03-14

2021年4月18日進階探索心得分享
台中區黃馨香

個人因為腳傷未癒不能參與探索的課程，心中深覺遺憾；幸得映月師姐的鼓勵，期許自己能在四月來上探索課程。每次的上課都是快樂的學習、增長知識見聞與學得妙方法的好機會。

這次的課程上午由嘉義基督教醫院行政主任鍾佳蓉老師授課，感恩鍾老師為我們帶來精彩的教學，從怎麼帶破冰到¬¬¬透過團隊共創與What So what Now what來鋪陳連結到下一個活動與生活中的運用，與模組化活動從”開啟激盪收蘞。每一個破冰遊戲都有意義的最好能扣住主題或與主題相關連結。從我們心態改變，想法就會改變，想法改變之後行動也會有所調整。

跳脫框架、有創意、寓教於樂，獎勵學員勇於分享，加分鼓勵是很好的誘因，有想法、看法、意見勇於表達就可以加分，可以帶動熱絡的學習氛圍，也讓學習變得更快樂。

1到100、隱形三角形讓我們省思生命中如何安排先後順序，工作與生活如何取得平衡，讓我們省思當責與負責之別，竟有天壤之差；1到1 2到2 3到3連一條線不能交叉的遊戲，讓我們頗為燒腦，但為此帶給我些許想像空間也帶出許多主題，例如人與人之間、二維與三維空間、直線未必是最近的距離，給別人留些空間也應證心寬路就寬。

下午的百發百中遊戲讓我們體會到一回生，二回熟，三回變高手，練習與溝通、協調與改進都是邁向成功的好方法，更是百發百中的密技。
非常感恩高老師在每一位訓練員帶完活動之後會給分析、評論，做總結，給養分，促使我們進步的好養分。

感恩鍾佳容老師來教導，更感恩所有參加的師兄姐們，讓我看見到大家都是活力十足認真的上課，第一次承擔司儀的我，就把時間掌握好，提醒講師時間到，讓課程順利完成，感恩讓我學習的機會。
　　生日排序時，當我把手舉高高時，都沒有看到跟我一樣的數字，心想不會把只有我一人嗎？這時菩薩出現了有一位師姐把我拉過去，看到伙伴們心很歡喜，接著就排出生日期了，大家都很有默氣，但我找到跟我同一天過生日的伙伴，就是用寫的溝通的這一位師姐，超棒的。
10-100時，我撕下過去的及未來、再去掉睡覺時間，就如同上人所說的來不及、來不及，我突然醒了，我還有多少時間可以身體力行呢？更應該把握當下做就對了，下次開組隊聯誼會時可以用在會議上，讓家人們用心去體會一下。
1點接1點、2點接2點、3點接3點，師兄有提醒，但我把它完成，讓老師看時拿到小禮物超開心，因為我也不知道是不是標準答案，留一個空間給別人。週一上班時，想讓主任完一下，心裡想男生又是寫程式的應該很快就可以解開吧！但沒想到主任解不開，並說不好玩，讓我有一點失望。
今天老師問當責時，我心中就有想到我每週二做的事是不是「當責」。每週二晚上是社區讀書會在我們環保站舉行，都是我去開門（我是住在離環保站最遠的人）、音控、開電腦、及報到等工作，等師姐來補位，希望讀書會如期舉行。有一天我兒子上班陪學生打球腳受傷回來，當下看到腳踵一大包，心想不要骨頭裂開就好，今天又有讀書會我要去開門、開電腦怎麼辦呢？兒子說你不會請人去開門哦！我說這麼臨時，有誰可以先去，先送你去掛號，我再去環保站把所有事情做好交代清楚了，再去醫院，說不定你還沒有看到。找誰先去開門都沒有願意承擔，說會來不及；音控幹事希望能每週都到，說她沒辦法，只好由我自己來，下班時間如果來不及就直接到環保站把事情做好並參加讀書會。但我也沒有抱怨過，只是認真做每一件事。這樣是不是當責，但老師有說不是100分要做到120分，所以還要加油。現在有人承擔報到了，很感恩！
感恩高老師總結
1.不厭其煩備道具、2.桌巾也要能注意、3.破冰遊戲有意義、4.善用競賽多獎勵、5.點燃團隊互動力、6.建立連結反思力、7.實用目標來學習8.回家還要多練習、9.團隊和合生創意、10.舊法新知要複習、11.唱歌跳舞真歡喜、12.突破框架修習氣
總之，每次上完課心中充滿感恩，感恩所有師兄師姐們一直不斷地指導我，讓我可以學習再學習，學習探索可以給我很大的勇氣及毅力，感恩感恩無限感恩！
高雄陳月嬌(慈巽)感恩合十

大地初發心 文章總數 : 19 威望 : 2 注冊日期 : 2019-02-24

居然因考試一放就給忘了！昨天因工作人員要寫心得方才想起：在職場上一直只認為、侷限在我將工作負責的完成！震撼的是第一次聽到：當責和負責的差別！凡走過必留下痕跡，感恩善知識PO之前來不及參與的當責人生研習會！中區陳素娥感恩合十

文章總數 : 8 威望 : 0 注冊日期 : 2018-02-10

這次上午課程邀請到嘉義基督教醫院行政主任鍾佳容老師為我們上團隊動能課，一開始的座位就很特別，呈現八字形，老師和同學們眼神交會增加了許多，而破冰遊戲生日排序，為打破區域分組埋下伏筆，這次突破了舒適圈，和不同區的同學坐在一起，增加許多交流互動的機會。鍾老師帶領1-100 WORK & LIFE 讓我印象深刻，代表100歲長條紙，撕掉已過去的歲月，再撕去預期壽命後的歲月，我所剩下僅剩30年，再扣掉睡覺的時間，清醒活著的時間只有20年，要把僅剩的時間分配到職場、家庭生活、志業、個人休閒和健康上，真的令人震撼啊！如何取得一個平衡，值得深思。在夢想起飛活動後，鍾老師提出當責和負責有什麼不同，這是我第一次聽聞當責這個名詞，許多同學紛紛發表己見，我也從GOOGLE搜尋到這個名詞的意義，當責不只是「負責」而已，而是要你「負起完全責任，交出成果」，把事做完，還要做得更好。感謝高老師補充當責的由來，並舉了許多例子，要團隊向上共好，負責是不夠的，要當責方能成就。上午課程緊湊和豐富，感恩鍾老師的熱情有活力的帶領。
下午的動靜態課程也在歡樂氣氛下度過了，更佩服高老師下午用十二句話來總結今天的課程，也期望自己能嘗試從預習到學習、練習、熟練，進而到潛意識般的熟練。這次探索課程挖寶收穫滿滿，也想嘗試將一些遊戲帶進自己的教室內。新竹區廖志書感恩合十